Analyzing Middle School Students' Dialogue and Behaviors during Collaborative AI Chatbot Development Using Ordered Network Analysis
تستخدم هذه الدراسة تحليل الشبكة المرتبة للكشف عن أن تطوير طلاب المدارس المتوسطة لروبوتات الدردشة الاصطناعية التعاونية يتميز بتسلسلات متكاملة من الشرح والاختبار والتحسين، والتي ترتبط إيجابياً بكل من جودة مخرجات روبوت الدردشة الأعلى ونتائج معرفة الذكاء الاصطناعي الأقوى.