Error as a Lens: Probing LLM Reasoning through Synthetic Misconception Generation
تقدم هذه الورقة إطار عمل يستخدم وكلاء التوليد والفحص لإنتاج مفاهيم طلابية خاطئة اصطناعية مستهدفة تتماشى مع تصنيف بلوم المكون من خمس فئات، مما يعالج ندرة بيانات الأخطاء المصنفة مع إثبات أن توليد أخطاء متسقة مع الفئات أكثر صعوبة بكثير من إنتاج إجابات خاطئة عشوائية.