Revisiting the Capacity Gap in Chain-of-Thought Distillation from a Practical Perspective
تتحدى هذه الورقة المفهوم السائد بوجود فجوة قدرة عالمية في تقطير "سلسلة الأفكار" (Chain-of-Thought) من خلال إثبات أن تدهور الأداء ينجم غالباً عن بروتوكولات تقييم معيبة بدلاً من القيود الجوهرية للنماذج، وبذلك تقدم إرشادات عملية لاختيار أزواج المعلم والطالب الفعالة.