Beyond performance-wise Contribution Evaluation in Federated Learning
تجادل هذه الورقة بأن طرق تقييم التعلم الاتحادي الحالية غير كافية لأنها تركز فقط على مقاييس الأداء، وتقترح بدلاً من ذلك إطار عمل شاملاً قائماً على قيمة شابلي لتكميم مساهمات العملاء عبر أبعاد مستقلة من الموثوقية —الموثوقية، والمرونة، والعدالة— لتمكين تخصيص أكثر إنصافاً للمكافآت.