READ: Recurrent Adapter with Partial Video-Language Alignment for Parameter-Efficient Transfer Learning in Low-Resource Video-Language Modeling
تقدم هذه الورقة إطار عمل READ، وهو إطار عمل لتعلم النقل كفء في المعلمات يجمع بين مُكيِّف متكرر مبتكر للنمذجة الزمنية وهدف محاذاة جزئي بين الفيديو واللغة ليتفوق بشكل كبير على استراتيجيات الضبط الدقيق الحالية في مهام الفيديو واللغة ذات الموارد المنخفضة.