Testing History Dependence Between In-Context and In-Weights Learning
تُظهر هذه الدراسة أنه بينما يؤدي ترتيب التدريب (الاقتراب من خليط متوازن من اتجاهات مختلفة) إلى إحداث فرق عابر وقابل للقياس في قوة آليات التعلم داخل السياق مقابل التعلم داخل الأوزان، إلا أنه لا يؤدي إلى تلاكؤ مستمر أو تنظيم دوائر سببية مختلفة جوهرياً في نماذج المحولات الصغيرة.