Who carries the load? Role-specific cognitive load and team performance in a multi-role virtual reality emergency simulation: an exploratory pilot study of collaborative clinical reasoning in undergraduate medical education
تُظهر هذه الدراسة الاستطلاعية التجريبية أن محاكاة الطوارئ عبر الواقع الافتراضي متعددة الأدوار لطلاب الطب في مرحلة البكالوريوس تعزز الكفاءة المدركة بفعالية، بينما تكشف أن دور قائد الفريق يتحمل أعلى عبء معرفي، والذي يرتبط عكسياً بأداء الفريق الإجمالي.