The Effects of Learnability and Reward Responsiveness on Reward Processing
على الرغم من أن قابلية تعلم المهمة لم تغير بشكل عام سعات موجبة المكافأة (RewP)، إلا أن قصر التحليل على ذوي الأداء العالي كشف أن الأفراد الذين لديهم استجابة منخفضة للمكافأة أظهروا تعزيزاً في موجبة المكافأة تحديداً في المهام القابلة للتعلم، مما يسلط الض الضوء على تفاعل حاسم بين العوامل السياقية والفروق الفردية في معالجة المكافأة.