Does bilingualism buffer genetic predispositions to reading difficulties through alterations of structural interhemispheric connectivity? An ABCD Study.
تكشف دراسة ABCD هذه، التي شملت أكثر من 10,000 طفل، أن التعرض المبكر والمستمر للثنائية اللغوية يؤثر إيجاباً على تطور القراءة من خلال تعزيز الاتصال في الجسم الجاسر الأمامي، وهو مسار تشريحي عصبي متميز عن الآلية التي يتوسط من خلالها حجم الدماغ في المخاطر الجينية لعسر القراءة.