Paradoxical influences of prediction are resolved across time
تُظهر هذه الدراسة أن الدماغ يحل المفارقة المتعلقة بما إذا كانت التوقعات تعزز الإدراك أم تثبطه من خلال الفصل الزمني بين هذه العمليات، حيث يقوم في البداية بتنشيط النتائج المتوقعة مسبقاً لتحسين الدقة، ثم يعطي الأولوية لاحقاً للمدخلات غير المتوقعة لتسهيل عملية التعلم.