Educational inequalities in cognitive-functional transitions among adults aged 65 years and older in China and the United States: parallel longitudinal analyses of CHARLS and HRS
تستخدم هذه الدراسة تحليلات طولية متوازية لعينات CHARLS وHRS لتوضيح أن انخفاض مستوى التعليم يتنبأ باستمرار بارتفاع خطر الانتقال إلى الأداء المعرفي المنخفض بين البالغين الذين تبلغ أعمارهم 65 عامًا فأكثر في كل من الصين والولايات المتحدة، في حين أن الارتباطات بالانتقالات الوظيفية (أنشطة الحياة اليومية - ADL) تكون أصغر وأقل اتساقًا بعد التعديل.