2607 ورقة بحثية
تصنف هذه الورقة الأدب الكنكوني القديم من القرن السادس عشر إلى القرن الثامن عشر إلى أجناس أدبية متنوعة، محاججةً بأن المتن يمثل تقليداً أصيلاً غنياً شكلته الرواية الشفهية والتواصل متعدد اللغات بدلاً من كونه مجرد مجموعة من النصوص التبشيرية.
تجادل هذه الورقة بأن إريك فروم قد أعاد بناء نظرية ماركس حول التحرر الإنساني من خلال توسيع مفهوم الاغتراب ليشمل الأبعاد النفسية والثقافية والوجودية، متجاوزاً بذلك العلاقات الاقتصادية البحتة، ليقترح بذلك نموذجاً شاملاً للتحرر يقوم على الحرية النشطة، والحب، والتربية الإنسانية.
بالاستناد إلى تحليل المحادثة المتجسد والمتعدد الوسائط، تكشف هذه الدراسة أن التغذية الراجعة بين الأقران في العصر ما بعد الرقمي بين المعلمين المتدربين المشاركين في التحريك التعاوني لا تنبثق من خلال التقييم اللفظي الصريح، بل من خلال التفاعل الاجتماعي-المادي للتوجيه المشترك، والتنسيق الاستباقي، والاتساق الإدراكي.
تكشف هذه الدراسة النوعية التي أجريت على 59 رياضياً من لاعبي كرة السلة الجامعيين الصينيين أن انخفاض استفادتهم من الدعم النفسي لا ينبع من عدم الرغبة، بل من محدودية توافر البرامج والعوائق الثقافية مثل الوصمة والامتثال لسلطة المدرب، مما يشير إلى الحاجة لتدخلات تركز على الأداء وتكون متكاملة ثقافياً لتحسين سلوكيات طلب المساعدة.
تقترح هذه المقالة توسيع نطاق متصل الوعي بالصدمات من التركيز على الماضي المتمثل في سؤال "ماذا حدث لك؟" إلى توجه مستقبلي يتمثل في سؤال "ماذا بعد بالنسبة لك؟"، وذلك عبر تطبيق نظرية النظم الإيكولوجية والمنهج اليوتوبي (المدني الفاضل) لنقل التركيز من الاعتلال الفردي إلى المسؤولية النظامية والقدرة الجماعية على إعادة تصور مستقبل مفعم بالأمل للأطفال المتأثرين بالصدمات المعقدة.
تستكشف هذه الورقة كيف تتعامل قبيلة "بهيل"، وهي مجتمع أصلي عريق في غرب ووسط الهند، مع ضغوط العولمة من خلال إظهار المرونة والقدرة على التكيف للحفاظ على توازن بين تراثها التقليدي الغني والتأثيرات الحديثة.
تستخدم هذه الدراسة نماذج تعلم الآلة، وتحديداً نموذج XGBoost المعزز بتقنية SMOTE لمعالجة عدم توازن الفئات واختيار الميزات القائم على المعرفة بالمجال للتعامل مع الأبعاد العالية، للتنبؤ بنجاح بنتائج الإنجاب للأطفال خلال ثلاث سنوات على المستوى الفردي في هولندا باستخدام بيانات مسح PreFer.
تجادل هذه الدراسة بأنه في حين أن الحوكمة الرقمية في جامو وكشمير تمتلك إمكانات كبيرة لتعزيز التنمية المستدامة من خلال تحسين الوصول إلى الخدمات العامة، إلا أن فعاليتها مقيدة حالياً بالعجز في البنية التحتية، وعدم المساواة الرقمية، والقيود السياسية، مما يستوجب نهجاً شاملاً يعطي الأولوية للبنية التحتية الشاملة، وبناء القدرات، وحماية البيانات لضمان نتائج عادلة.
تتناول هذه الورقة عدم الاستقرار اللغوي وعقدة النقص التي يشعر بها المتحدثون بالرومانية في جمهورية مولدوفا نتيجة التضليل السياسي والسياسات اللغوية، محاجةً بأن لهجتهم الإثنية المتميزة هي تنوع لغوي مشروع ومتطور تاريخياً يستحق الاعتراف به بدلاً من وصمه بالدونية.
تُظهر هذه الدراسة شبه التجريبية أن برنامج تعزيز الكتابة المعرفي-الوجداني، الذي يمتد لـ 14 أسبوعاً، يحسن بشكل ملحوظ التعقيد التركيبي لدى متعلمي اللغة التركية كلغة أجنبية من خلال تقليل العبء المعرفي وقلق الكتابة في آن واحد، مع قيام القلق بدور الوسيط جزئياً في العلاقة بين العبء المعرفي والأداء الكتابي.