How Well Do AI Systems Solve AP Physics? A Comparative Evaluation of Large Language Models on Algebra-Based Free Response Questions

본 논문은 2015 년부터 2025 년까지의 AP 물리학 자유응답 문제를 대상으로 주요 AI 모델들의 성능을 평가한 결과, 대수적 문제 해결에는 탁월한 능력을 보이지만 그래프 해석, 벡터 방향 추론, 3 차원 공간 개념 적용 등 시각적·개념적 통합이 필요한 영역에서는 여전히 한계가 있음을 규명했습니다.

Bilas Paul, Jashandeep Kaur, Shantanu Chakraborty, Shruti ShresthaTue, 10 Ma🔬 physics

Using tablets and smartphones as experimental tools in the physics classroom: effects on learning and motivation

이 연구는 고등학교 물리 수업에서 태블릿과 스마트폰을 실험 도구로 활용한 결과, 기존 전통적 교수법과 학습 성취도나 동기 측면에서 유의미한 차이를 보이지는 않았으나 부정적 영향도 확인되지 않아 동등한 대안으로서의 잠재력을 입증했다고 요약할 수 있습니다.

Alice Gasparini, Florian Stern, Marine Delaval, Andreas MüllerThu, 12 Ma🔬 physics

Canadian Physics Counts: An exploration of the diverse identities of physics students and professionals in Canada

이 논문은 캐나다 물리학계의 다양성과 포용성을 처음으로 전국적으로 조사한 'Canadian Physics Counts' 연구를 통해 성별, 인종, 장애 등 다양한 정체성을 가진 물리학자들의 현황을 파악하고, 특히 소수 집단이 과소대표되고 있으며 학생과 전문가 간의 인구통계학적 차이를 보여줌으로써 향후 개입 방안과 포용적인 물리학 공동체 구축을 위한 권고사항을 제시합니다.

Eden J. Hennessey, Anastasia Smolina, Skye Hennessey, Adrianna Tassone, Alex Jay, Shohini Ghose, Kevin HewittMon, 09 Ma🔬 physics

How students use generative AI for computational modeling in physics

이 연구는 생성형 AI 가 물리 계산 모델링의 계획, 구현, 디버깅 등 여러 측면에 영향을 미치며, 소규모 단계로 제한하고 내용을 검증하는 생산적인 사용과 과의존으로 인한 학습 저해라는 양면성을 보인다는 것을 인터뷰 분석을 통해 규명하고 효과적인 교수법을 제안합니다.

Karl Henrik Fredly, Tor Ole Odden, Benjamin M. ZwicklMon, 09 Ma🔬 physics

The Geometry of Clifford Algorithms: Bernstein-Vazirani as Classical Computation in a Rotated Basis

이 논문은 베른슈타인 - 바자니 알고리즘을 간섭 현상이 아닌 푸리에 기저에서의 회전된 좌표계로 수행되는 고전적 선형 계산으로 재해석하여, 양자 알고리즘의 복잡성을 기하학적 관점에서 단순화하고 양자 얽힘을 위상적 뒤틀림으로 이해할 수 있는 새로운 교육적 틀을 제시합니다.

Bartosz ChmuraFri, 13 Ma⚛️ quant-ph

Balancing the Byline: Exploring Gender and Authorship Patterns in Canadian Science Publishing Journals

이 논문은 2010 년부터 2021 년까지 캐나다 과학 출판 (CSP) 저널에 게재된 67,000 건 이상의 논문을 분석하여 여성 저자의 비율이 3 분의 1 미만이며, 특히 공학 분야에서 낮고 solo 저자나 주요 저자 직위에서 소외되는 경향이 있음을 밝혔으며, 이는 출판 편향보다는 과학 분야 내 여성의 참여를 막는 구조적 장벽이 더 큰 원인임을 시사합니다.

Eden J. Hennessey, Amanda Desnoyers, Margaret Christ + 6 more2026-03-06🔬 physics

Chatbot Conversations in Physics Education: Using Artificial Intelligence to Analyze Student Reasoning through Computational Grounded Theory

본 논문은 대학 현대물리학 수업에 도입된 AI 채팅봇의 대화 데이터를 활용하여 계산적 귀납이론 (CGT) 기법을 적용해 학생들의 오개념과 추론 패턴을 분석함으로써, 물리 교육용 적응형 AI 도구 개발에 기여할 수 있는 확장 가능한 방법론을 제시합니다.

Atharva Dange, Ramon E. Lopez2026-03-06🔬 physics

A Rotation-Compensated Smartphone Accelerometer Application for Undergraduate Mechanics Experiments

이 논문은 스마트폰의 회전으로 인한 좌표계 변화를 실시간으로 보정하여 정지된 기준 좌표계에서의 가속도, 속도, 변위 및 궤적을 정확하게 측정하고 시각화할 수 있는 웹 기반 애플리케이션을 개발하고, 이를 통해 학부 역학 실험에서 학생들의 개념 이해를 증진시켰음을 보고합니다.

Keita Nishioka, Yasuhiro Tanaka2026-03-06🔬 physics

Physics Education under the Application of Artificial Intelligence: Bibliometric Analysis Based on Web of Science Core Library (2021-2025)

본 논문은 2021 년부터 2025 년까지의 웹 오브 사이언스 핵심 자료를 바탕으로 VOSViewer 와 CiteSpace 를 활용하여 인공지능이 물리 교육의 데이터 기반 지능화 전환, 주요 연구 동향 및 미래 과제를 체계적으로 분석한 서지학적 연구입니다.

Chengtian Liang, Yike Qian, Yixuan Lin + 1 more2026-03-05🔬 physics