Academic resilience in the Latin America region post COVID-19 pandemic -- an explainable machine learning analysis of its determinants and heterogeneity using alternative definitions

本文利用 PISA 2022 数据和可解释机器学习方法(SHAP),分析了拉丁美洲九国在新冠疫情后学生学业韧性的决定因素与异质性,发现家庭投入、学校特征及疫情期间的停课时长和远程学习障碍是关键影响因素,从而为制定提升弱势群体学业表现的政策提供了实证依据。

Marcos Delprato, Andres Sandoval-Hernandez2026-03-06💰 q-fin