A Case Study Reexamining the Cold-Start Problem in Knowledge Tracing Models and Implications for SafeInsights, an Education Research Infrastructure
本研究通过使用 FoundationalASSIST 数据集,对 Zhang 等人 (2021) 关于知识追踪模型中冷启动问题的研究进行了复现与扩展,旨在证明模型性能随学生练习轨迹和题目类型而变化,同时也展示了保护隐私的 SafeInsights 基础设施在促进可复现教育研究方面的效用。