Seeking the Unfamiliar but Memorable: Conceptual Creativity as Meta-Learning
تقترح هذه الورقة إطار عمل للتعلم الفائق حيث يتم تحسين نموذج توليدي مجمد (المبتكر) عبر إشارة مكافأة مستمدة من التعلم السريع لمراقب متكيف (المُقيّم)، مما يتيح إنتاج مفاهيم وتنوعات أسلوبية جديدة وغير مألوفة ولكنها قابلة للتعلم بسرعة دون الحاجة إلى تكييف لغوي إضافي.