Spending All the Money: A Mixed Methods Exploration of School Districts’ Opportunities and Challenges Using COVID-19 Relief Funds
تكشف هذه الدراسة التي اعتمدت المنهج المختلط على المناطق التعليمية في إحدى الولايات الشمالية الشرقية أنه بينما حصلت المناطق الأكبر والأكثر تنوعاً على مخصصات أعلى لكل طالب من أموال (ARP ESSER)، واجه قادة المناطق تحديات كبيرة في التنفيذ — بما في ذلك نقص الموظفين، وانتهاء صلاحية التمويل، والقيود المتعلقة بالقدرة الإدارية — رغم رؤيتهم لهذه الأموال كفرصة حاسمة لمعالجة الاحتياجات الأكاديمية والاجتماعية والعاطفية الملحة.