📄 social_science

An Integrated Stakeholder Framework for Ecotourism and Sustainable Regional Development in Dhofar, Oman

تستخدم هذه الدراسة تحليلاً نوعياً لـ 47 مقابلة ووثائق سياساتية لتطوير والتحقق من صحة إطار متكامل لتطوير السياحة البيئية يعالج التحديات المؤسسية والبنيوية في محافظة ظفار بسلطنة عمان، مما يقدم نموذجاً شاملاً للموازنة بين الحفاظ على البيئة، والتنويع الاقتصادي، ورفاهية المجتمع لدعم التنمية الإقليمية المستدامة.

Ali Akaak, Wolfgang Georg Arlt, Ola Lundemo2026-09-22
📄 social_science

Structural Anxiety and Gender Heterogeneity in Public Fertility Discourse: Topic and Sentiment Analysis of Weibo Data Using the T-SENCE Framework

باستخدام إطار عمل T-SENCE لتحليل أكثر من 55,000 منشور على منصة Weibo، تكشف هذه الدراسة أن خطاب الخصوبة العام تهيمن عليه القلق الهيكلي ويظهر تباينًا جنسانيًا عميقًا، حيث تعبر النساء عن توترات عاطفية داخلية بينما يتبنى الرجال منظورات عقلانية خارجية، مما يسلط الض الضوء على الحاجة الملحة لمعالجة الضغوط الهيكلية غير المتماثلة لتعزيز مجتمع صديق للخصوبة.

Wenjie Tang, Jianhao Ma, Yujia Hu, Xia Wang, Jia Shi, Yuehua Yang, Ruochen Huang2026-09-22
📄 social_science

Coping with a Planet in Crisis: Psychological Distress and Climate-Policy-Related Conspiracy Beliefs in Youth

وجدت هذه الدراسة التي أجريت على الشباب الألماني أنه في حين يرتبط الضيق النفسي العام والقلق البيئي ارتباطاً إيجابياً بالمعتقدات المتعلقة بالمؤامرة في السياسة المناخية، فإن المكونات المعرفية للقلق البيئي فقط هي التي تظل مؤشرات تنبؤية معنوية بعد ضبط عقلية المؤامرة العامة، ولم تعمل استراتيجيات التكيف كمتغير معدل لهذه العلاقات.

David Phan, Nora Spirkl, Julian Kauk, Julia Asbrand2026-09-22
📄 social_science

Blended learning in histology education: implementation and evaluation of an integrated digital course – a mixed-methods study

تُظهر هذه الدراسة ذات المنهج المختلط أن تنفيذ مساق تعليم مدمج رقمي متكامل لمادة علم الأنسجة في جامعة العلوم التطبيقية بفرع فيينا قد أدى بشكل كبير إلى تحسين أداء الطلاب في الامتحانات ومستوى رضاهم مقارنة بالدفعة السابقة، مما يسلط الضوء على الفوائد التعليمية للجمع الاستراتيجي بين الوسائط الرقمية المتكاملة لدعم التعلم الموجه ذاتياً.

Lisa Greutter, Nina Zila, Kathrin Riegler, Theresa Freiberger, Priska Felderer, Michaela Macho, Michaela Hassler2026-09-22
📄 social_science

Child poverty as a relative condition: cross-national evidence on material deprivation and children's subjective well-being in 35 countries

من خلال تحليل بيانات 92,921 طفلاً في 35 دولة، تجد هذه الدراسة أنه بينما يؤدي الحرمان المادي باستمرار إلى خفض الرفاه الذاتي للأطفال، فإن التأثير السلبي لكل حرمان إضافي يكون أقوى بشكل ملحوظ في البلدان التي يكون فيها الحرمان نادراً، مما يدعم فهماً نسبياً بدلاً من الفهم المطلق لفقر الأطفال.

Josivaldo De Souza-Lima, Dilan Galeano-Rojas, Pedro Valdivia-Moral, Andrés Godoy-Cumillaf, Eugenio Merellano-Navarro, Cl (…)2026-09-22
📄 social_science

Gap Between Self-Perception and Actual Performance in the Digital Competence of University Faculty

تكشف هذه الدراسة التي أجريت على 168 عضواً من أعضاء هيئة التدريس الجامعي في كولومبيا عن فجوة كبيرة ومتسقة بين الكفاءة العالية المدركة ذاتياً في التدريس الرقمي والأداء الفعلي المنخفض، مما يثبت أن استطلاعات التقارير الذاتية غير موثوقة لتحديد الاحتياجات التدريبية ويسلط الضوء على الحاجة الملحة للتقييمات القائمة على الأداء.

Jorge Luis Rodríguez Zúñiga, Emiro de la hoz franco, Alba Rut Pinto, Mireia Usart Rodriguez2026-09-22
📄 social_science

Psychometric Evaluation of the Turkish Adolescent Version of the Multidimensional Digital Stress Scale: A Cross-Sectional Validation Study

تتحقق هذه الدراسة المستعرضة من صحة النسخة التركية المخصصة للمراهقين من مقياس الضغط الرقمي متعدد الأبعاد، مما يثبت هيكله القوي المكون من خمسة عوامل، واتساقه الداخلي العالي، وملاءمته للسياقات البحثية وسياقات صحة الطفل، مع ملاحظة الحاجة إلى مزيد من التحقق من موثوقيته وصحة معياريته.

Damla Geckalan, Kayı Eliaçık2026-09-22
📄 social_science

Organizational Image Reconstruction in the Iranian Higher Education System: A Mixed-Methods Analysis with Machine Learning Integration

تحدد هذه الدراسة المختلطة المنهج حول نظام التعليم العالي التابع لوزارة العلوم والبحث والتكنولوجيا الإيرانية (MSRT) السياسات الحوكمية والتعليمية باعتبارها المحركات الأساسية لإعادة بناء الصورة التنظيمية، وذلك باستخدام دمج مبتكر بين نمذجة المعادلات الهيكلية وتعلم الآلة القائم على تعزيز التدرج للتحقق من صحة هذه النتائج مع الإقرار بالقيود المتعلقة بإمكانية التعميم نظرًا لتصميمها المستعرض المقتصر على مدينة واحدة.

Hesam Sheikhi Mehrabadi, Hossein Sadeghi, Mojtaba Rafiei, Mehrdad Bayat2026-09-22
📄 social_science

Gender Mainstreaming in Sustainability Science and Climate Policy Instruments

تجادل هذه المقالة بأنه على الرغم من انتشار دمج منظور النوع الاجتماعي في أدوات سياسات المناخ والاستدامة، إلا أنه غالباً ما يظل خطابياً أو إجرائياً بدلاً من أن يكون تحويلياً، حيث يفشل في تلبية معايير المساواة الجوهرية من خلال إهمال عمليات إعادة التوزيع الملموسة للموارد، والسلطة، والرعاية، والاستحقاقات.

Hamza Khan2026-09-22
📄 social_science

Death, Games and Play: A Metaphorical-Relational Model

تجادل هذه الورقة بأن التشابك الاستعاري بين الألعاب والموت يقدم إطاراً علائقياً لفهم الاحتضار كنظام ديناميكي، مما يشير إلى أن استغلال هذا الاتصال يمكن أن يتجاوز القيود الحالية في كل من الرعاية التلطيفية وتصميم الألعاب عبر إعادة تصور اللعب كممارسة حيوية للرعاية.

Laura Davies, Emma Reay2026-09-22