2607 ورقة بحثية
تجادل هذه الورقة بأن استخدام ألكسندر زوغراف للساتير (الهجاء) والعبثية في سرده الغرافيكي "نشرات من صربيا" يشكل استراتيجية مشروعة ومحددة ثقافياً للتكيف مع الصدمة أثناء قصف الناتو ليوغوسلافيا، مما يتحدى تفضيل نظرية الصدمة الغربية للوقار ويساهم في إنهاء الاستعمار في دراسات الصدمة من خلال تحليل شكلي للفكاهة كعنصر بنيوي في سرديات الصراع.
تكشف هذه الدراسة المختلطة المنهجية التي أجريت على معلمي العلوم الاجتماعية في المرحلة الثانوية في المناطق الساحلية من ولاية أوديشا أنه بينما توجد تحديات متوسطة عبر مجلس التعليم المركزي (CBB) ومجلس التعليم الثانوي (BSE)، فإن أحجام الفصول الدراسية الكبيرة هي العائق الهيكلي الأكثر أهمية أمام التدريس الفعال، مما يؤكد الحاجة الملحة إلى تطوير مهني مستهدف ومحدد السياق وإرساء معايير قابلة للإنفاذ لحجم الفصول الدراسية لسد الفجوة بين رؤية سياسة التعليم الوطنية (NEP 2020) والواقع الصفي.
استخدمت هذه الدراسة تحليل الملفات الكامنة عبر عينتين من المراهقين لتحديد ثلاثة أنماط متميزة من التخطيط لاستخدام الهواتف الذكية —المخططون ذوو التركيز الاجتماعي، وغير المخططين، والمخططون الشاملون— وكشفت أن نطاقات التخطيط الأوسع ترتبط بمخاطر إدمان وأوقات استخدام أقل بشكل ملحوظ، مما يدعم الحاجة إلى استراتيجيات وقائية مصممة خصيصاً لكل ملف تعريف.
وجدت هذه الدراسة المختلطة المنهج التي أجريت على طلاب الطب في السنوات السريرية في نيبال أن الأغلبية تفضل بشكل ساحق أسلوب الفصل الدراسي المقلوب القائم على الفيديو على الطرق التقليدية بسبب ميزات المرونة والتفاعل، مع عدم ملاحظة أي ارتباط معنوي بين هذه التفضيلات والسمات الشخصية للطلاب.
تُظهر هذه الدراسة شبه التجريبية ذات المنهج المختلط أن تطبيق استراتيجية "تعليم الدماغ الكامل" في فصول الكيمياء للصف السابع بالمدارس الخاصة في أديس أبابا يحسن بشكل ملحوظ من تحصيل الطلاب وتفاعلهم مقارنة بالتدريس التقليدي القائم على المحاضرة.
تتناول هذه المقالة كيف أدى الانتقال من استغلال الموارد المدار من قبل الدولة إلى الحوكمة الموجهة نحو الحفظ في دلتا الدانوب برومانيا إلى إعادة تشكيل وصول النساء إلى خدمات النظم البيئية، مما يكشف أن العدالة الزرقاء تتطلب معالجة ليس فقط توزيع الموارد، بل أيضاً التأثيرات المتقاطعة للنوع الاجتماعي، والعرق، والعمر، والمكان على الاعتراف والمشاركة.
تستخدم هذه الدراسة منهجاً مختلطاً لتبيان أن النخب الإيرانية تنظر إلى الشراكة الاستراتيجية بين إيران وروسيا بوصفها ظاهرة ثانوية بنيوية مدفوعة أساساً بالضغوط الهيكلية والتهديدات المشتركة ضد الهيمنة الغربية، بدلاً من كونها ناتجة عن عوامل داخلية مثل الثقة أو التعاون المؤسسي.
تحلل هذه الدراسة كيف يستغل صناع المحتوى الأذربيجانيون على يوتيوب المدونات المرئية (vlogs) باللغة الروسية للعمل كسفراء ثقافيين غير رسميين، مما يعزز الدبلوماسية الشعبية ويرتقي بصورة أذربيجان الدولية من خلال سرديات واقعية عن الحياة اليومية والثقافة.
تجادل هذه المقالة بأنه في حين أن الاختصاص الأصلي للمحكمة الاتحادية العليا في البرازيل ليس غير متوافق بطبيعته مع الحق في الاستئناف، إلا أن شرعيته تعتمد على الكفاية الوظيفية لآليات المراجعة الداخلية لتوفير إعادة فحص موضوعية، وإمكانية وصول، وتأثير فعلي على القرار.
تجادل هذه المقالة بأن الديمقراطية الليبرالية يمكنها استعادة مفهوم الصالح العام من الاستحواذ الشعبوي عبر تطوير طرح إجرائي ائتماني يدمج الأبعاد الأداتية والتجميعية والعضوية من خلال مبدأ التبعية، وبذلك تثبت توافقها مع النظرية الديمقراطية وتقدم أساساً لسياسات ما بعد النيوليبرالية.