Aligning Language Models from User Interactions
تقترح هذه الورقة طريقة تقطير ذاتي قابلة للتوسع تعمل على محاذاة وتخصيص النماذج اللغوية من خلال الاستفيد من قدرتها المتأصلة على مراجعة الاستجابات بناءً على متابعات المستخدم، مما يثبت أن بيانات التفاعل متعدد الدورات الخام من عمليات النشر في العالم الحقيقي يمكن أن تحسن اتباع التعليمات والتكيف دون الحاجة إلى تغذية راجعة صريحة أو تراجع في القدرات.
البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل
إليك شرح لورقة بحثية بعنوان "محاذاة النماذج اللغوية من خلال تفاعلات المستخدمين" باستخدام لغة بسيطة وتشبيهات إبداعية.
الفكرة الكبرى: التعلم من لحظات "عذراً" و"حاول مرة أخرى"
تخيل أنك طاهٍ يطهو وجبة لزبون ما.
- الطريقة القديمة: تطهو الوجبة، تقدمها، ثم يغادر الزبون. لا تعرف أبداً ما إذا كانت قد أعجبته، أو كرهها، أو ما إذا كان الملح زائداً، إلا إذا أرسل استطلاعاً رسمياً لاحقاً. في معظم الأوقات، أنت ببساطة ترمي تلك البيانات وتطهو الوجبة التالية بنفس الطريقة تماماً.
- الطريقة الجديدة (هذه الورقة البحثية): يتناول الزبون لقمة واحدة، يعبس، ويقول: "إنها مالحة قليلاً، هل يمكنك إصلاحها؟" أو "في الواقع، كنت أريدها حارة وليست حلوة".
- السحر: بدلاً من انتظار الاستطلاع، يفكر الطاهي فوراً: "أوه، لو كنت أعلم أنهم يريدونها حارة، لكنت أضفت الفلفل الآن".
- منهج الورقة البحثية: تعلم هذه الورقة النماذج الذكية (AI) القيام بذلك بالضبط. فهي تستخدم رد فعل الزبون الفوري (الرسالة المتابعة) لتعليم الذكاء الاصطناعي كيف كان ينبغي له أن يتصرف في المقام الأول.
المشكلة: لدينا الكثير من البيانات، لكننا نتجاهلها
في الوقت الحالي، تتحدث نماذج الذكاء الاصطناعي مع ملايين الأشخاص يومياً. هذه المحادثات هي مناجم ذهب للمعلومات.
- إذا طلب مستخدم كوداً برمجياً، وحصل على خطأ، ثم قال: "هذا لا يعمل"، فهذه إشارة تعلم.
- إذا طلب مستخدم قصيدة، وحصل على واحدة حزينة، ثم قال: "اجعلها أكثر سعادة"، فهذه إشارة تعلم.
لكن حالياً، تقوم شركات الذكاء الاصطناعي في الغالب برمي هذه البيانات في المهملات. فهي تستخدم فقط مجموعات بيانات منسقة بعناية حيث وضع البشر تسميات صريحة مثل "جيد" أو "سيء". تجادل الورقة البحثية: لماذا نرمي هذه المحادثات الحقيقية الفوضوية بينما تحتوي على أكثر التغذية الراجعة صدقاً؟
الحل: "التقطير الذاتي" (خدعة السفر عبر الزمن)
يطلق المؤلفون على طريقتهم اسم SDPO (تحسين سياسة التقطير الذاتي). يبدو الاسم معقداً، ولكن إليك التشبيه البسيط:
آلة الزمن "بصيرة الماضي"
تخيل أن الذكاء الاصطناعي طالب يؤدي اختباراً.
- الإجابة الأصلية: يكتب الطالب إجابة على الورقة.
- ملاحظة المعلم: يكتب المعلم (المستخدم) ملاحظة على ظهر الورقة تقول: "لقد أخطأت في هذه النقطة؛ حاول مرة أخرى".
- السفر عبر الزمن: يعود الطالب بالزمن إلى الوراء، ويقرأ ملاحظة المعلم قبل كتابة الإجابة، ثم يعيد كتابة الاختبار.
- المقارنة: يقارن الطالب بين إجابته الأصلية وإجابته المعاد كتابتها (مع الملاحظة).
- أين تغيرت إجابته المعاد كتابتها؟ هناك حيث ارتكب خطأً.
- ما الذي ظل كما هو؟ هذا ما أصاب فيه.
جزء "التقطير الذاتي":
الذكاء الاصطناعي لا يحتاج إلى معلم بشري ليقوم بتقييمه. إنه يعمل كمعلم لنفسه. يسأل نفسه: "لو كنت أعلم ما سيقوله المستخدم تالياً، كيف كنت سأجيب؟". ثم يقارن تلك "إجابة البصيرة المثالية" بـ "إجابته الأصلية" ويقوم بتحديث عقله ليتطابق مع "الإجابة المثالية".
الأمر يشبه النظر في المرآة بعد أن سكبت القهوة على قميصك. ترى البقعة، وتدرك أنه كان يجب أن تكون أكثر حذراً، وتعد بأن تكون أكثر حذراً في المرة القادمة.
ماذا حدث عندما جربوا ذلك؟
اختبر الباحثون هذا على محادثات حقيقية من مجموعة بيانات عامة تسمى WildChat (وهي مليئة بالدردشات البشرية العشوائية وغير المنقحة).
- أصبح أكثر ذكاءً: أصبح الذكاء الاصطناعي أفضل في اتباع التعليمات وأكثر نفعاً، على الرغم من أنه تم تدريبه فقط على بيانات "فوضوية" دون أي تسميات بشرية.
- لم ينسَ: عادةً، عندما تعلم شيئاً جديداً للذكاء الاصطناعي، فإنه ينسى أشياء قديمة (مثل كيفية القيام بالرياضيات). هذه الطريقة حسنت شخصية الذكاء الاصطناعي ومدى نفعيته دون جعله أسوأ في الرياضيات أو البرمجة.
- تعلم الشخصيات: استطاع الذكاء الاصطناعي التكيف مع مستخدمين محددين. إذا كان المستخدم (أ) يحب الإجابات القصيرة والمضحكة، والمستخدم (ب) يحب الإجابات الطويلة والجدية، فقد تعلم الذكاء الاصطناعي التبديل بينهما بمجرد التحدث إليهما، دون الحاجة إلى إعداد "ملف تعريف المستخدم".
لماذا يعد هذا أمراً هاماً؟
- لا مزيد من الانتظار للاستطلاعات: لسنا بحاجة لانتظار البشر لتسمية البيانات. يتعلم الذكاء الاصطناعي في الوقت الفعلي من المحادثة نفسها.
- قابل للتوسع: بما أن الذكاء الاصطناعي يتحدث بالفعل مع ملايين الأشخاص، فإن هذه الطريقة تسمح للذكاء الاصطناعي بالتعلم من كل تلك التفاعلات تلقائياً.
- قوي ومتين: حتى لو كان المستخدم مرتبكاً، غاضباً، أو أرسل رسالة عشوائية ("ما هو 2+2؟")، فإن الذكاء الاصطناعي ذكي بما يكفي ليدرك أن "هذه الرسالة لا تخبرني أنني ارتكبت خطأً"، ويتجاهلها. إنه يتعلم فقط عندما تكون التغذية الراجعة مفيدة حقاً.
العقبة (السلامة)
تعترف الورقة البحثية بوجود خطر محتمل: إذا حاول مستخدم خداع الذكاء الاصطناعي ليكون لئيماً أو غير آمن، فقد يتعلم الذكاء الاصطناعي هذا السلوك لأنه "يتكيف مع المستخدم". تماماً كما قد يتعلم الطالب عادات سيئة من معلم سيء، يمكن للذكال الاصطناعي أن يتعلم عادات سيئة من مستخدم متلاعب. تقترح الورقة البحثية أننا بحاجة إلى ضوابط سلامة للتأكد من أن الذكاء الاصطناعي لن يتعلم أن يكون خطيراً لمجرد أن مستخدماً طلب منه ذلك.
الملخص
تقترح هذه الورقة طريقة لكي يتعلم الذكاء الاصطناعي من أخطائه في الوقت الفعلي. بدلاً من انتظار إنسان ليقوم بتقييمه، ينظر الذكاء الاصطناعي إلى ما قاله المستخدم تالياً، ويدرك ما كان ينبغي له فعله بشكل مختلف، ويعلم نفسه كيف يؤدي بشكل أفضل في المرة القادمة. إنه يشبه منح الذكاء الاصطناعي قوة خارقة: القدرة على التعلم من كل محادثة يجريها، وتحويل لحظات "عذراً" إلى لحظات "آها! (وجدتها)".
غارق في أبحاث مجالك؟
تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.