← أحدث الأبحاث
🤖 AI

In Search of the Ingredients of Open-Endedness: Replicating Picbreeder with Large Vision-Language Models

تبحث هذه الورقة فيما إذا كانت نماذج الرؤية واللغة الكبيرة يمكنها محاكاة الاكتشاف الإبداعي مفتوح النهايات الملحوظ في تجارب "بيك بريدر" (Picbreeder) التي يقودها البشر، حيث وجدت أنه بينما تنتج هذه النماذج مخرجات متميزة، فإن دمج آليات مثل الضجيج الاستكشافي، والتنوع السلوكي، والذاكرة يعد ضروريًا لفهم الفجوة في القدرة التوليدية بشكل أفضل ولتجسيرها محتملاً.

المؤلفون الأصليون: Sam Earle, Kay Arulkumaran, Andrew Dai, Akarsh Kumar, Julian Togelius, Sebastian Risi

نُشر 2026-05-26
📖 5 دقيقة قراءة🧠 قراءة متعمّقة

المؤلفون الأصليون: Sam Earle, Kay Arulkumaran, Andrew Dai, Akarsh Kumar, Julian Togelius, Sebastian Risi

البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي للبحث أدناه. لم يكتبه المؤلفون ولم يصادقوا عليه. وللتحقق من الدقة التقنية، يرجى الرجوع إلى البحث الأصلي. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل

تخيل معرض فنون رقمي يسمى Picbreeder. لسنوات، زار بشر حقيقيون هذا المعرض للعب لعبة "الفن التطوري". يبدأون بكتلة عشوائية ضبابية من البكسلات. يختارون أكثر نسخة تعجبهم، ويطلبون من الكمبيوتر إجراء تغييرات طفيفة وعشوائية عليها (مثل الطفرة الجينية)، ثم يختارون النسخة الجديدة الأفضل. يكررون هذه العملية مرارًا وتكرارًا، مما يخلق شجرة عائلة للصور. مع مرور الوقت، اكتشف البشر أنه يمكنهم تطوير هذه الكتل إلى أشياء يمكن التعرف عليها مثل السيارات، أو الوجوه، أو الفطر، وغالبًا ما يعثرون على هذه الأشكال بالصدفة بدلاً من التخطيط لها.

السؤال الكبير الذي تطرحه هذه الورقة البحثية هو: هل يمكن للذكاء الاصطناي القيام بذلك بمفرده؟

استبدل الباحثون اللاعبين البشر بـ نماذج الرؤية واللغة الضخمة (VLMs) — وهي ذكاء اصطناعي فائق الذكاء يمكنه رؤية الصور وفهم اللغة. أرادوا معرفة ما إذا كان بإمكان هذه النماذج محاكاة قدرة البشر على الاكتشاف "المفتوح النهايات" لأشياء جديدة ومثيرة للاهتمام دون وجود هدف محدد.

إليك ما وجدوه، مشروحًا عبر تشبيهات بسيطة:

1. الإعداد: حصة الرسم للذكاء الاصطناعي

تخيل وكلاء الذكاء الاصطناعي كطلاب في حصة رسم.

  • اللوحة: بدلاً من الطلاء، هم يطورون شبكات عصبية صغيرة (وصفات رياضية) تولد الصور.
  • المعلم: يُطلب من الذكاء الاصطناعي: "انظر إلى هذه الصور، اختر تلك التي تعجبك، واصنع صورًا جديدة بناءً عليها".
  • الهدف: لا توجد إجابة "صحيحة". الهدف هو مجرد الاستمرار في صنع أشياء جديدة ومثيرة للاهتمام إلى الأبد.

2. المشكلة: الذكاء الاصطناعي يعلق في روتين ممل

عندما ترك الباحثون الذكاء الاصطناعي يلعب بمفرده دون أي حيل خاصة، تصرف وكأنه طالب يشعر بالملل ويبدأ في رسم الشيء نفسه مرارًا وتكرارًا.

  • فخ "الثعلب": بدلاً من اكتشاف مجموعة متنوعة من الحيوانات، علق الذكاء الاصطناعي في حلقة مفرغة، حيث أنتج عشرات النسخ المختلفة قليلاً من شكل يشبه الثعلب أو عظمة السمكة. كان يفتقر إلى قدرة البشر على اتخاذ "قفزة جريئة" نحو فكرة جديدة تمامًا.
  • مشكلة الذاكرة: البشر يتذكرون ما رأوه من قبل ويحاولون تجنب تكرار أنفسهم. أما الذكاء الاصطناعي، فقد عانى من مشكلة في الذاكرة.
    • إذا كان لدى الذكاء الاصطناعي لا ذاكرة لماضيه، فسيقوم فقط بنشر نفس الصورة بشكل متكرر.
    • إذا كان لديه ذاكرة كبيرة جدًا (يقرأ تاريخه بالكامل)، فسيصاب بالارتباك والتشوش، وغالبًا ما ينتج صورًا مشوشة وضوضائية بدلاً من صور واضحة.
    • النقطة المثالية: عمل الذكاء الاصطناعي بشكل أفضل عندما تذكر فقط آخر شيء فعله. كان هذا كافيًا لمنعه من تكرار نفسه فورًا، ولكن ليس كثيرًا بحيث يصاب بالارتباك.

3. الحلول: كيف نجعل الذكاء الاصطناعي أكثر إبداعًا

حاول الباحثون استخدام ثلاثة "مكونات" رئيسية لمعرفة ما إذا كان بإمكانهم إثارة المزيد من الإبداع، تمامًا كما قد يحاول معلم تحفيز طلابه.

أ. إضافة القليل من "الفوضى" (الضوضاء الاستكشافية)
تخيل طالبًا مثاليًا جدًا في اتباع القواعد. أحيانًا، عليك أن تقول له: "هيا، اختر لونًا عشوائيًا لمرة واحدة فقط!"

  • أضاف الباحثون قدرًا صغيرًا من العشوائية إلى خيارات الذكاء الاصطناعي. بدلاً من اختيار الصورة "الأفضل" دائمًا، سيختار الذكاء الاصطناعي أحيانًا صورة عشوائية لمجرد رؤية ما سيحدث.
  • النتيجة: ساعد هذا الذكاء الاصطناعي على الهروب من "فخ الثعلب" وإيجاد أشكال أكثر تنوعًا. ومع ذلك، إذا أضافوا الكثير من الفوضى، بدأ الذكاء الاصطناعي في إنتاج ضوضاء غير مفهومة. كان القليل من العشوائية هو المفتاح لإيجاد مسارات جديدة.

ب. منح الذكاء الاصطناعي "شخصيات"
تخيل فصلًا دراسيًا به 1000 طالب، ولكن بدلًا من كونهم جميعًا متشابهين، منحت كل واحد منهم سمة شخصية فريدة. أحدهم مهووس بـ "رائحة دخان المخيم"، وآخر "يبحث عن الصوت المرئي لصافرة الإنذار"، وآخر "يشعر بالملل ويريد كسر القواعد".

  • أنشأ الباحثون 1000 وكيل ذكاء اصطناعي مختلف، لكل منهم "مطالبة شخصية" (Prompt) غريبة وفريدة.
  • النتيجة: خلق هذا تنوعًا كبيرًا. ولأن كل وكيل كان يبحث عن شيء مختلف، امتلأ المعرض بمجموعة هائلة من الصور المتنوعة.
  • العقبة: بينما كان المعرض متنوعًا، فقد امتلأ أيضًا بصور "عدائية"، وهي أنماط غريبة وسريالية وضوضائية تشبه تشويش التلفاز. كانت هذه صورًا ترضي الشخصيات الغريبة والمجردة للوكلاء، لكنها لم تكن تشبه أي شيء حقيقي. كان الأمر يشبه وجود طالب قرر أن "استقبال التلفاز السيئ" هو أجمل شكل من أشكال الفن.

4. الحكم النهائي: البشر لا يزالون يتفوقون

تخلص الورقة البحثية إلى أنه بينما يمكن للذكاء الاصطناعي لعب هذه اللعبة، إلا أنه لا يضاهي النسخة البشرية بعد.

  • المعرض البشري: مليء بالأشياء المصقولة والتي يمكن التعرف عليها (سيارات، وجوه، أدوات) والتي تبدو ذات معنى ومتطورة.
  • معرض الذكاء الاصطناعي: مليء بالأنماط المثيرة للاهتمام، ولكنه غالبًا ما يعلق في حلقات مفرغة، أو يمتلئ بالضوضاء المجردة والساكنة. يكافح الذكاء الاصطناعي للقيام بـ "القفزات الكبيرة" في الإبداع التي يقوم بها البشر بشكل طبيعي.

الخلاصة:
لم يبنِ الباحثون مجرد روبوت فني أفضل؛ بل بنوا مختبرًا لفهم لماذا يتميز البشر في الاكتشاف مفتوح النهايات. لقد وجدوا أنه لجعل الذكاء الاصطناعي مبدعًا حقًا، تحتاج إلى توازن دقيق:

  1. قدر كافٍ من الذاكرة لتجنب تكرار نفسك.
  2. قدر كافٍ من العشوائية لتجربة أشياء جديدة.
  3. مجموعة متنوعة من "الشخصيات" لاستكشاف زوايا مختلفة من المساحة الإبداعية.

ولكن حتى مع هذه المكونات، لا يزال الذكاء الاصطناعي ينتج الكثير من "الضوضاء" ولم يتقن تمامًا فن العثور على أشياء ذات معنى ويمكن التعرف عليها بمفرده. تشير الورقة إلى أننا لا نزال نبحث عن "المكونات" السرية التي تجعل الإبداع البشري مميزًا للغاية.

غارق في أبحاث مجالك؟

تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.

جرّب Digest →