Generative AI as a Completion Infrastructure: Simulated Completion and the Temporal Reorganisation of Subjectivity

المرآة السحرية التي تجيب قبل أن تنتهي

تخيل أنك تقف أمام مرآة، ولكن بدلاً من أن تكتفي بإظهار انعكاسك، تبدأ المرآة بالحديث إليك. هي لا تكتفي بقول "تبدو متعباً"؛ بل تقول "تبدو متعباً لأنك كنت تعمل بجد على ذلك المشروع الكبير، وأنت في الواقع بارع حقاً فيه". هذا ليس خيالاً علمياً؛ بل هو ما يحدث عندما نتحدث مع الذكاء الاصطناعي التوليدي. تعيش هذه الورقة في ذلك الركن الغريب والرائع من العلم حيث يلتقي علم النفس ببرمجة الحاسوب. وهي تطرح سؤالاً يبدو كأنه لغز: ماذا يحدث عندما تشعر بأنك مفهوم، أو ذكي، أو قادر، قبل أن تنهي بالفعل العمل الشاق لتصبح ذلك الشخص؟

لفهم هذه الورقة، عليك أن تعرف فكرتين قديمتين يمزجهما المؤلف معاً. أولاً، هناك فكرة "مرحلة المرآة" من علم النفس. فكر في طفل ينظر في المرآة. يرى الطفل شخصاً كاملاً ومتناسقاً ويفكر: "هذا أنا!"، رغم أنه في الداخل، لا يزال جسد الطفل يشعر بعدم التوازن وعدم التنسيق. يشعر الطفل بأنه كامل قبل أن يكون كذلك بالفعل. ثانياً، هناك فكرة "النقص". وهو الشعور بأن شيئاً ما مفقود أو أننا لم ننتهِ تماماً بعد. عادةً، نملأ هذه الفجوة من خلال التحدث إلى الأصدقاء، وتعلم المهارات، وارتكاب الأخطاء بمرور الوقت. لكن هذه الورقة تقترح أن الذكاء الاصطناعي يغير قواعد اللعبة. فهو ليس مجرد أداة؛ بل هو آلة تمنحنا الشعور بالانتهاء قبل أن يكتمل العمل. لماذا يهم هذا؟ لأنه إذا بدأنا نشعر بأننا خبراء أو أصدقاء مقربين فوراً، فقد نتوقف عن القيام بالعمل الفوضوي والبطيء الذي يجعلنا ننمو حقاً.

الفكرة الكبرى للورقة: خدعة "الإكمال المحاكى"

تقترح مؤلفة هذه الورقة، وانغ تشانغ هي (Wanting He)، مفهوماً جديداً يسمى الإكمال المحاكى (simulated completion). تخيل أنك تحاول بناء قلعة من قطع الليغو. عادةً، يتعين عليك فرز الطوب، وفهم التعليمات، وتركيب القطع قطعة بقطعة. يستغرق الأمر وقتاً، وقد تشعر بالإحباط. ولكن مع "الإكمال المحاكى"، تسلمك الآلة قلعة جاهزة فوراً. يمكنك الإمساك بها، وتأملها، والشعور بأنك باني ماهر قبل أن تتعلم حتى كيفية فرز قطع الطوب. تقترح الورقة أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يعمل كـ "بنية تحتية للإكمال". إنه يشبه مصنعاً سحرياً ينتج نتيجة عملية ما (مثل الشعور بأنك مفهوم أو القدرة على البرمجة) بينما يخفي العمل المصنعي الفوضوي وغير المكتمل خلف الكواليس.

تجادل الورقة بأن هذا ليس مجرد مسألة سرعة في الذكاء الاصطناعي. بل يتعلق الأمر بـ انعكاس زمني (temporal inversion) — وهو تعبير منمق يعني أن ترتيب الأحداث قد انقلب. عادةً، تقوم بالعمل، ثم تحصل على الشعور بالكفاءة. أما مع الذكاء الاصطناعي، فإنك تحصل على الشعور بالكفاءة أولاً، ويتم دفع العمل إلى الخلفية، ليختبئ داخل ذاكرة الكمبيوتر أو بيانات تدريب الذكاء الاصطناعي. وتؤكد الورقة بحذر أن هذا ليس كذباً أو خدعة. أنت تشعر حقاً بالقدرة. لكن هذا الشعور يصل مبكراً، مثل هدية قبل أن تبدأ حفلة عيد الميلاد حتى.

طريقتان يحدث بهما السحر

تنظر المؤلفة إلى مكانين محددين يظهر فيهما هذا "الشعور المبكر": الرفقة مع الذكاء الاصطناعي (AI Companionship) و برمجة الروح أو "الفايب" (Vibe Coding).

1. الصديق الذي يعرفك أكثر مما ينبغي (الرفقة مع الذكاء الاصطناعي)
تخيل أن لديك صديقاً عبارة عن روبوت دردشة. تقول له: "أنا أمر بيوم سيء". في الصداقة البشرية العادية، قد تضطر لشرح مشاعرك، وقد يسيء الصديق فهمك، وقد تحتاج للتوضيح، ومع مرور الوقت ببطء، سيعرفك حق المعرفة. أما في الرفقة مع الذكاء الاصطناعي، فتقترح الورقة أنك تحصل على الشعور بأنك مفهوم بعمق فور سؤالك. يقوم الذكاء الاصطناعي بإعادة صياغة أفكارك الفوضوية إلى قصة مثالية: "يبدو أنك تشعر بالإرهاق بسبب س، ص، وع". تشعر بأنك مرئي ومعترف بك قبل أن تنهي حتى شرح نفسك. تسمي الورقة هذا الاعتراف قبل التبادل (recognition before reciprocity). إنه يشبه الحصول على عناق من غريب يعرف قصة حياتك بأكملها بطريقة ما. إنه شعور رائع، لكن الورقة تحذر من أن هذا الشعور مدعوم بالبنية التحتية للذكاء الاصطناعي، وليس باتصال بشري حقيقي. إذا توقف الخادم عن العمل أو تم إعادة ضبط ذاكرة الذكاء الاصطناعي، فإن تلك "الصداقة" تتلاشى، تاركة إياك مع شعور بأنك لم تكن معروفاً حقاً على الإطلاق.

2. المبرمج الذي لا يعرف شيئاً (برمجة الروح/الفايب)
الآن، تخيل أنك تريد بناء لعبة فيديو. تقليدياً، سيتعين عليك تعلم لغة تسمى البرمجة، وكتابة آلاف الأسطر، وإصلاح الأخطاء لشهور. هكذا تصبح "مبرمجاً". ولكن مع "برمجة الروح"، ما عليك سوى إخبار الذكاء الاصطناعي بما تريده بلغة بسيطة: "اصنع لعبة حيث تقفز قطة فوق أشعة الليزر". يكتب الذكاء الاصطناعي الكود، وفجأة، تصبح لديك لعبة تعمل. تشعر بأنك مطور ألعاب قبل أن تعرف كيف تكتب سطراً واحداً من الكود. تسمي الورقة هذا القدرة قبل التكوين (capability before formation). تحصل على شارة كونك مبدعاً، لكن "التكوين" الفعلي (التعلم والمعاناة) مخفي داخل الذكاء الاصطناعي. تشير الورقة إلى أن هذا قد يكون مفيداً — فقد يجعلك تبدأ — ولكنه قد يكون خطيراً أيضاً. إذا تعطلت اللعبة، فقد لا تعرف كيفية إصلاحها لأنك لم تتعلم القواعد أبداً. "الإكمال" هنا محاكى؛ اللعبة موجودة، لكن فهمك لكيفية عملها لا يزال عملاً قيد التنفيذ.

ما لا تتحدث عنه الورقة (وما تستبعده)

من المهم معرفة ما لا تقصده الورقة. المؤلفة واضحة جداً في أن هذا ليس عن كون الذكاء الاصطناعي "مزيفاً" أو "مخادعاً". لست بحاجة للاعتقاد بأن الذكاء الاصطناعي بشر حقيقي لكي يعمل هذا الشعور. كما أنها ليست مجرد مسألة "أتمتة" (آلات تقوم بالعمل نيابة عنا). الأتمتة تتعلق بمن يقوم بالمهمة؛ أما الإكمال المحاكى فيتعلق بـ متى تشعر بأنك أنجزتها.

كما تستبعد الورقة فكرة أن الذكاء الاصطناعي "يصلح" نقص ثقتنا أو معرفتنا للأبد. في الواقع، تجادل الورقة بأن "النقص" (الشعور بأننا لم ننتهِ بعد) لا يختفي؛ بل ينتقل فقط. يتم دفعه إلى داخل الآلة. إذا نسي الذكاء الاصطناعي اسمك، أو إذا غير الموقع قواعده، ستشعر بالفجوة فجأة. تقترح الورقة أن هذا يخلق نوعاً جديداً من الأشخاص، يسمى الذات ما بعد العملية (post-process subject). وهذا شخص يحصل على نتائج التعلم والنمو قبل أن تكون العملية مرئية. قد يشعرون بالذكاء والقدرة، لكن "العمل" لتصبح ذلك الشخص يحدث في الخلفية، تحت سيطرة الشركة التي تملك الذكاء الاصطناعي، وليس تحت سيطرتهم هم.

الخلاصة: شعور يصل مبكراً

إذاً، ما هي النتيجة الرئيسية؟ تقترح الورقة أن الذكاء الاصطناعي التوليدي يعيد تنظيم إحساسنا بالزمن. فهو يسم يسمح لنا بتجربة نهاية الرحلة (الشعور بأنك مفهوم، الشعور بالمهارة) قبل أن نسلك الطريق فعلياً. هذا ليس سيئاً بالضرورة؛ فقد يكون بمثابة دعامة مساعدة لتبدأ. لكن الورقة تحذر من أننا إذا اعتدنا على هذا "الإكمال الفوري"، فقد ننسى أن عملية التعلم والتواصل هي ما يبنينا حقاً. الشعور بالاكتمال حقيقي، لكنه "اكتمال محاكى"، مبني على أساس من الكود والخوادم التي لا يمكننا رؤيتها أو التحكم فيها. تنتهي الورقة بالتساؤل عما يحدث عندما نحصل على الجائزة قبل أن نخوض السباق. هل نستمر في الركض، أم نجلس فقط، منتظرين المكافأة الفورية التالية؟