Visible Governance, Hidden Routines: A Three-Institution Pilot of Authorship Ethics in Saudi-Affiliated Linguistics
تكشف هذه الدراسة الاستطلاعية لـ ٢٠٩ أوراق بحثية في مجال اللسانيات من ثلاث مؤسسات سعودية أنه على الرغم من وجود سياسات حوكمة مرئية، إلا أنها غالباً ما تفشل في تنظيم ممارسات التأليف بسبب القواعد غير المحددة بدقة والاختلالات الهيكلية، مما يستلزم متابعة نوعية للحالات التي لا يمكن فيها للبيانات الوصفية وحدها معالجة المخاوف الأخلاقية.
تخيل عالم البحث الأكاديمي كمطبخ ضخم وصاخب حيث يقوم آلاف الطهاة (العلماء) باستمرار بطهي وصفات جديدة (أوراق بحثية). في هذا المطبخ، يعد وضع اسمك على القائمة أمراً بالغ الأهمية؛ فهذه هي الطريقة التي يتم بها توظيف الطهاة، وترقيتهم، وجعلهم مشهورين. ولكن أحياناً، تصبح القواعد المتعلقة بمن يحق له أن يُدرج كـ "رئيس طهاة" غامضة بعض الشيء. قد تجد طاهياً مشهوراً يوضع اسمه على طبق لم يتذوقه إلا قليلاً، أو طاهياً مساعداً مجتهداً يغيب اسمه تماماً. هذا هو العالم المعقد لـ "أخلاقيات التأليف". وبينما بدأت المؤسسات الكبيرة في وضع لوحات وقواعد كتب جديدة ولامعة لضمان العدالة، إلا أنه من الصعب معرفة ما إذا كانت هذه القواعد تمنع حقاً العادات الخفية والمربكة التي تحدث في كواليس المطبخ. تغوص هذه الدراسة في هذا السؤال تحديداً: هل تغير القواعد المرئية بالفعل الروتين الخفي لكيفية تقاسم الائتمان (النسب)؟
قرر الباحث، هاشم عسيري، استقصاء ذلك من خلال النظر في شريحة محددة من المطبخ الأكاديمي: أوراق اللسانيات الصادرة عن ثلاث جامعات في المملكة العربية السعودية. لم يكتفِ بالتخمين؛ بل استخدم أداة كشف ذكية تسمى "ماسة الاستيلاء على التأليف" (AMD). فكر في هذه الأداة كأنها جهاز كشف المعادن في المطبخ. هي لا تخبرك ما إذا كان شخص ما قد سرق وصفة ما، لكنها تصدر صوتاً عالياً عندما تجد أنماطاً غريبة—مثل طاهيين اثنين دائماً ما يطبخان معاً بطريقة غريبة، أو طاهٍ مشهور يحصل دائماً على "المقعد الأخير على الطاولة" (موقع المؤلف الأخير) حتى لو بدا أنه لم يقم بالكثير من الطبخ. نظرت الدراسة في 209 ورقة بحثية نُشرت بين عامي 2021 و2026. استخدموا جهاز كشف المعادن لمسح القائمة، ثم اختاروا 86 ورقة أصدرت أعلى الأصوات للتحقيق فيها عن كثب. وأخيراً، اختاروا أفضل 8 حالات "مثيرة للريبة" لقراءة الوصفات الكاملة وفحص سجلات المطبخ.
إليك ما وجدوه، والأمر أكثر تعقيداً من مجرد ضبط لص. لم تثبت الدراسة أن أي شخص قد سرق الائتمان أو أن الجامعات كانت تفشل. في الواقع، المؤلف واضح جداً: لا يمكنهم معرفة ما إذا كان شخص ما قد "نوى" فعل شيء خاطئ بمجرد النظر إلى قائمة الأسماء. بدلاً من ذلك، وجدوا أن قواعد الكتب الجديدة واللامعة ("الحوكمة المرئية") غالباً لم تغطِ الطرق الغريبة والمحددة التي كان الطهاة يرتبون بها أسماءهم.
من بين الأوراق الثمانية التي استقصوها بعمق، لا تزال خمس منها تبدو "مهزوزة أخلاقياً" بعد فحص كل شيء. لم تكن هذه حالات سرقة واضحة، بل كانت ألغازاً حيث لا تبدو الأنماط منطقية. على سبيل المثال، في بعض الحالات، استمرت نفس المجموعة من المؤلفين في كتابة أوراق بنفس الصياغة الغريبة تماماً حول من فعل ماذا، أو استمروا في تبديل ترتيب أسمائهم بطريقة لا تتوافق مع القواعد المعتادة. وفي حالات أخرى، لم تتطابق بيانات التمويل تماماً مع قصة من قام بالعمل.
ومع ذلك، وجدت الدراسة أيضاً أن هذه الأنماط الغريبة كان لها أحياناً تفسيرات طبيعية تماماً. ففي إحدى الجامعات (المؤسسة Z)، وجد الباحثون أن القواعد المحلية قد فسرت بالفعل سبب إدراج المؤلفين لأنفسهم بطريقة معينة. وقد أظهر هذا أن "جهاز كشف المعادن" كان يعمل بشكل صحيح: فقد وجد الأمور الغريبة، ولكن فقط عندما لم تستطع القواعد المحلية تفسير تلك الأمور، ظلت مثيرة للريبة.
إذاً، ما هي الخلاصة الكبرى؟ تشير الدراسة إلى أن امتلاك كتاب قواعد كبير ومرئي ليس كافياً لإيقاف العادات الخفية والمربكة للتأليف. "القواعد" غالباً ما تترك فجوات حيث يمكن للمؤلفين (سواء عن غير قصد أو بقصد) الحصول على الائتمان بطرق لا تتوافق مع العمل الذي قاموا به فعلياً. المؤلف لا يقول "الجميع يمارس سوء السلوك"، بل يقول: "مهلاً، لقد وجدنا بعض الأنماط التي لا تفسرها القواعد الحالية، ونحن بحاجة إلى سؤال الطهاة مباشرة عما يحدث". تعمل الدراسة مثل تسليط الضوء الذي يكشف أين تكمن الظلال، مما يشير إلى أنه لكي نصلح المشكلة حقاً، نحتاج إلى التحدث مع الأشخاص في المطبخ، وليس فقط قراءة اللوحات الموجودة على الجدار. إن النتائج هي دعوة لمزيد من الحوار وقواعد أكثر وضوحاً وتحديداً حول من يحصل على الائتمان ولما-ذا، بدلاً من إصدار حكم بالذنب ضد أي شخص أو مكان بعينه.
ملخص تقني: الحوكمة المرئية، والروتين الخفي
بيان المشكلة تتناول الورقة فجوة حرجة في حوكمة نزاهة البحث العلمي: فبينما توسعت الأطر المؤسسية لأخلاقيات البحث بشكل كبير، لا سيما في التعليم العالي السعودي، لا يزال تخصيص استحقاق التأليف (authorship credit) أمراً يصعب تنظيمه تجريبياً. يخصص التأليف في آن واحد الاستحقاق، والمسؤولية، والمساءلة، ومع ذلك فإن المعايير القياسية (عدد المؤلفين، الترتيب، بيانات المساهمة) تعتمد على المجال وتظل غير كاملة. تبحث الدراسة فيما إذا كانت أنماط التأليف المتكررة في اللغويات المرتبطة بالسعودية تكشف عن حدود "الحوكمة المرئية" — السياسات والحوافز الرسمية — عندما تفشل في تحديد أو تنظيم الروتين الخفي لترتيب المؤلفين ونسب المساهمة. والسؤال المركزي ليس ما إذا كان يمكن اكتشاف سوء السلوك من البيانات الوصفية (metadata) وحدها (حيث تؤكد الورقة أنه لا يمكن ذلك)، بل ما إذا كان يمكن جعل الظروف الأخلاقية التي يعمل ضمنها التأليف مرئية تحليلياً في بيئة شديدة الرسمية.
المنهجية تستخدم الدراسة تصميماً متسلسلاً مختلط المناهج للفحص والتحقق السياقي، يركز على عينة محصورة مكونة من 209 ورقة بحثية في مجال اللغويات (2021–2026) من ثلاث مؤسسات سعودية (تم ترميزها كالمؤسسات X وY وZ).
استرجاع البيانات والفحص: تم استرجاع السجلات عبر واجهة برمجة تطبيقات OpenAlex. وبعد إزالة التكرار والفحص النوعي للمجال (بالتركيز على اللغويات، وتحليل الخطاب، ودراسات الترجمة)، تم تحديد عينة نهائية مكونة من 209 ورقة.
الإثراء الهيكلي: تم إثراء العينة بمؤشرات البيانات الوصفية مثل أزواج (المؤلف الأول-الأخير) المتكررة، ومواقع المؤلف النهائي المتكررة، وتوقيعات الفرق البحثية.
الترميز المستند إلى إطار (AMD): تم ترميز مجموعة فرعية مكونة من 86 ورقة يدوياً باستخدام إطار "ماسة الاستيلاء على التأليف" (Authorship Misappropriation Diamond - AMD). يقوم هذا الإطار بتكييف "ماسة الاحتيال" عبر إضافة "التطبيع" (normalisation) لتفسير كيفية تحول الممارسات الإشكالية إلى روتين. وقد عالج الترميز أربعة أبعاد:
الضغط (Pressure): مؤشرات الإنتاجية المؤسسية.
القدرة (Capability): المواقع الهيكلية (مثل المؤلف النهائي المتكرر).
الفرصة (Opportunity): الممكنات الهيكلية (مثل الأزواج المتكررة، والفجوات في القواعد العامة).
التطبيع (Normalisation): السمات المتكررة في بيانات التأليف أو تدفقات المخرجات.
ملاحظة: تم اعتبار "التبرير" (Rationalisation) عنصراً لا يمكن استنتاجه من البيانات الوصفية. اتبع الترميز بروتوكول عتبة صارماً (v3) لاستخراج درجات مركبة لـ "مخاوف التأليف" و"أولوية المتابعة". وتم تقييم موثوقية الترميز بين المبرمجين على 16 ورقة متعددة المؤلفين، مما أسفر عن توافق متوسط إلى تام في الأبعاد المباشرة.
التحقق السياقي: خضعت ثماني حالات عالية الأولوية (التي سجلت أولوية متابعة عالية) لعملية تحقق ثلاثية المسارات:
مراجعة النص الكامل: فحص بنية المساهمة، واتساق التمويل، وصياغة التأليف. * مقارنة السياسات: مطابقة الحالات مع القواعد المؤسسية المتاحة علناً.
تحليل شبكة المؤلفين: تقييم ما إذا كانت الأوراق معزولة أم جزء من مجموعات متكررة. تم تصنيف الحالات بناءً على ما إذا كان التكرار الهيكلي يتلاقى مع عدم الانتظام على مستوى الورقة البحثية ومع غياب التفسير في السياسة العامة.
النتائج الرئيسية
توزيع العينة: تتكون عينة الـ 209 ورقة من 51.4% أوراق متعددة المؤلفين و48.6% أوراق مؤلف وحيد. وتضمنت المجموعة المرمزة (86 ورقة) 53 حالة متعددة المؤلفين.
نتائج الترميز: في مرحلة البيانات الوصفية، لم تُصنف أي ورقة على أنها "عالية المخاوف" بشكل منعزل. توزعت مستويات المخاوف بين الفئات: لا يوجد، منخفض، ومتوسط.
نتائج التحقق: من بين الحالات الثمانية المختصرة، احتفظت خمس حالات بـ مخاوف أخلاقية متبقية عالية، وثلاث حالات بـ مخاوف متوسطة-عالية.
التقارب: استمرت المخاوف العالية فقط عندما تلاقى التكرار الهيكلي (مثل المؤلف النهائي المتكرر) مع إشارة ثانية (مثل صياغة غير قياسية في نهاية الورقة، أو تناقضات في التمويل، أو ترتيب عكسي للمؤلفين) وعندما فشلت السياسات المؤسسية المعلنة في تقديم تفسير منطقي.
التباين المؤسسي: أظهرت المؤسسة Z (المجموعة D) أنماطاً متكررة يمكن تفسيرها جزئياً من خلال القواعد الإدارية المتاحة علناً، مما قلل من الفجوة التفسيرية مقارنة بمجموعات المؤسسة X، حيث كانت الفجوات السياساتية أكثر وضوحاً.
طبيعة المخاوف: تؤكد الدراسة صراحة أن هذه النتائج لا تثبت وقوع سوء سلوك أو سببية مؤسسية. بدلاً من ذلك، هي تحدد التكوينات التي لا يمكن للبيانات الوصفية المتاحة تفسير ترتيب التأليف فيها بشكل كافٍ.
المساهمات الرئيسية
النهج القائم على التكوين (Configuration-Level): تساهم الورقة بمنهجية محددة المستوى لفحص أخلاقيات التأليف. وهي توضح أن التكرار وحده لا يكفي للإشارة إلى سوء السلوك؛ بل تنشأ الأهمية الأخلاقية من تقارب الأنماط الهيكلية، وعدم الانتظام على مستوى الورقة، وفجوات التفسير السياساتية.
تطبيق إطار AMD: تعمل الورقة على تشغيل "ماسة الاستيلاء على التأليف" كإطار "استشاري" وفحصي بدلاً من كونها أداة تشخيصية لسوء السلوك، مما يوضح الحدود الاستدلالية للبيانات الوصفية للنشر.
وضوح الحوكمة: تسلط الدراسة الضوء على الانفصال بين سياسات النزاهة "المرئية" (القواعد الرسمية، الحوافز) والروتينات "الخفية" للتأليف. وتشير إلى أنه في أنظمة التعليم العالي التي تشهد تحولاً سريعاً (مثل المملكة العربية السعودية)، قد تتوسع الحوكمة الرسمية بشكل أسرع من الممارسات المحددة التي تهدف لتنظيمها، مما يترك ترتيب المؤلف ونسب المساهمة دون تحديد دقيق.
الشفافية المنهجية: توفر الورقة مساراً قابلاً لإعادة الإنتاج للفحص عبر البيانات الوصفية، بما في ذلك نطاقات العتبة الصريحة، وتقييمات الموثوقية، والتمييز الواضح بين إشارات الفحص واستنتاجات التحقق.
الأهمية والادعاءات تقدم الورقة ادعاءً متواضعاً بأن نتائجها لا تثبت سوء السلوك، بل تحدد "التكوينات التي تستوجب المتابعة التحريرية أو النوعية". تكمن أهميتها الأساسية في إظهار كيف يمكن لسياسة النزاهة المرئية أن تترك ممارسات التأليف دون تحديد دقيق.
تجادل الدراسة بأنه في البيئات المدفوعة بمستهدفات الإنتاجية والتصنيفات (مثل رؤية السعودية 2030)، تزداء الأهمية الأخلاقية لروتينات التأليف العادية عندما تظل قواعد نسب المساهمة العامة غامضة. ويُقدم "النموذج السعودي" ليس كحالة استثنائية، بل كنموذج توضيحي لمشكلة نزاهة أوسع في أنظمة التعليم العالي التي تمر بعملية تدويل سريعة. وتخلص الورقة إلى أن الخطوة التالية الضرورية هي المتابعة النوعية المستهدفة (المقابلات) للوصول إلى بُعد "التبرير" والأدلة المباشرة على التفاوض بين المؤلفين، وهو ما لا يمكن للبيانات الوصفية وحدها توفيره. وتعمل هذه الدراسة كنموذج أولي لإظهار كيف يمكن جعل فحص البيانات الوصفية شفافاً وقابلاً للتدقيق مع احترام حدود ما يمكن لسجلات النشر الكشف عنه فيما يتعلق بالنية.