Changing Governments, Changing Trust? From Promise to Performance in University Students’ Views on Governance in Bangladesh

في دراسة كيفية عمل المجتمعات، يعمل مفهوم يُعرف باسم "الثقة السياسية" كغراء غير مرئي يربط الحكومة وشعبها معاً. إنها ذلك الإيمان البسيط والهادئ بأن أولئك القائمين على السلطة يعملون من أجل الصالح العام ويمكن الاعتماد عليهم للوفاء بوعودهم. وعندما تكون هذه الثقة مرتفعة، يشعر المواطنون بالانخراط والاستقرار؛ وعندما تنهار، يبدأ النسيج الاجتماعي في التهرؤ. هذه الثقة ليست سمة ثابتة، بل هي رد فعل متقلب لكيفية أداء الحكومة، لا سيما في إدارة الاقتصاد ومعاملة مواطنيها بعدالة. وغالباً ما يكون طلاب الجامعات هم أول من يلاحظ هذه التحولات. وباعتبارهم مراقبين شباباً ومثقفين سيقودون أممهم قريباً، فإن آراءهم تعمل كمقياس حساس لصحة الديمقراطية. إن فهم ما يجعلهم يثقون في قادتهم أو يشكون فيهم يقدم نافذة واضحة على الاستقرار المستقبلي للبلاد.

في بنغلاديش، اتخذت مسألة الثقة هذه بعداً جديداً دراماتيكياً في أعقاب أحداث يوليو 2024. فبعد انتفاضة جماهيرية قادها الطلاب أدت إلى إنهاء إدارة استمرت خمسة عشر عاماً، تولت حكومة انتقالية جديدة زمام الأمور. وقد سعى الباحثون لفهم كيف غير هذا التغيير المفاجئ في القيادة عقول طلاب الجامعات في البلاد. أرادوا معرفة ما إذا كان الأمل الذي صاحب الإدارة الجديدة قد تُرجم إلى ثقة حقيقية، وما هي الإجراءات المحددة التي ستكون مطلوبة للحفاظ على تلك الثقة حية. ولإيجاد الإجابة، أجرى فريق من العلماء استطلاعاً شمل 479 طالباً جامعياً في جميع أنحاء بنغلاديش، وطلب منهم مقارنة مشاعرهم تجاه الإدارة السابقة، التي حكمت من عام 2009 إلى 2024، بمشاعرهم تجاه القيادة الانتقالية الجديدة.

رسمت النتال صورة لمجتمع شهد تحولاً سريعاً وجوهرياً في المنظور. فقد أعرب الطلاب عن مستويات أعلى بكثير من الثقة والرضا تجاه الحكومة الانتقالية مما كانت عليه تجاه السابقة. وعلى مقياس تشير فيه الأرقام الأعلى إلى ثقة أكبر، كان تصنيف الثقة في الإدارة الجديدة يبلغ ضعف تصنيف الإدارة القديمة تقريباً. وبالمثل، كان الرضا عن كيفية أداء الحكومة أعلى بكثير في ظل القيادة الانتقالية. لم يكن هذا تغييراً طفيفاً؛ إذ كان الفرق كبيراً لدرجة أنه برز كإيجاد إحصائي رئيسي، مما يشير إلى شعور واسع النطاق بالارتياح والتفاؤل بين صفوف الطلاب. وأشار الباحثون إلى أن هذه الطفرة في الثقة كانت مرتبطة بقوة بكيفية تعامل الحكومة الجديدة مع الاقتصاد وجهودها في الحد من الفساد.

ومع ذلك، كشفت الدراسة أن هذا التأييد لم يكن تأييداً مطلقاً لكل ما تقوم به الحكومة الجديدة. بدلاً من ذلك، بدا أن الطلاب ينظرون إلى الإدارتين كطرفي نقيض لطيف واحد. فعندما كانوا يثقون في الحكومة الجديدة، كانوا صرحوا بعدم الثقة في الحكومة القديمة، والعكس صحيح. وهذا يشير إلى أن حكمهم كان أقل ارتباطاً بعملية تدقيق مستقلة ومفصلة لكل سياسة، وأكثر ارتباطاً برفض حاسم للنظام السابق لصالح الأمل الجديد. وأظهرت البيانات أنه بينما كانت الحكومة الانتقالية تُعتبر أكثر فعالية في إدارة القضايا السياسية والسيطرة على الاقتصاد، فإن آراء الطلاب كانت متأثرة بعمق بهوياتهم الدينية. فالطلاب المسلمون، الذين شكلوا الغالبية العظمى من المستجيبين، أظهروا ثقة أعلى بكثير في الحكومة الانتقالية مقارنة بالطلاب من الأقليات الدينية، الذين ظلوا أكثر دعماً للإدارة السابقة. ويشير هذا الانقسام إلى أنه بينما كسبت الحكومة الجديدة قطاعاً كبيراً من الشباب، فإن الطريق نحو ثقة وطنية موحدة لا يزال معقداً بسبب الانقسامات الاجتماعية العميقة.

ولعل أهم ما توصل إليه البحث هو ما دفع رضا الطلاب في الواقع. فبينما جلب التغيير الأولي في الحكومة موجة من المشاعر الإيجابية، وجد الباحثون أن هذا الشعور بالرضا هش ومشروط. فعندما حللوا العوامل التي حددت ما إذا كان الطلاب يشعرون بأن الحكومة الانتقالية تلبي توقعاتهم، برز الأداء الاقتصادي كأقوى مؤشر على الإطلاق. إن اعتقاد الطلاب بأن الحكومة تسيطر على التضخم، وتدير الاقتصاد، وتخلق فرص العمل، كان أكثر أهمية بكثير من مشاعرهم تجاه الاستقرار السياسي أو دعمهم للحركات الطلابية التي أوصلت الحكومة إلى السلطة. وفي الواقع، بمجرد أخذ العوامل الاقتصادية في الاعتبار، فقدت المتغيرات الأخرى مثل الاستقرار السياسي أهميتها الإحصائية. وهذا يشير إلى أن "فترة شهر العسل" التي تتمتع بها الإدارة الجديدة ليست مضمونة الاستمرار. فالثقة التي يشعر بها الطلاب حقيقية، لكنها مرتبطة بوعد بتحقيق النتما الاقتصادية. فإذا تعثر الاقتصاد، فإن الثقة المبنية على زخم التغيير السياسي يمكن أن تتبخر بسرعة.

تخلص الدراسة إلى أنه بينما نجحت الحكومة الانتقالية في استمالة خيال وثقة جزء كبير من شباب البلاد، فإن هذا الدعم ليس غير مشروط. إنها ثقة مبنية على توقع نتائج ملموسة، وتحديداً في مجال الاقتصاد والحد من الفساد. ويحذر الباحثون من أن هذه مجرد لقطة زمنية، تلتقط لحظة انتقال وليس إعادة ترتيب دائمة. ولكي تتمكن القيادة الجديدة من الحفاظ على هذه الثقة، يجب أن ينتقل التركيز من زخم التغيير السياسي إلى العمل الشاق في الإدارة الاقتصادية. إن الطلاب يراقبون، واستمرار ثقتهم يعتمد على واقع اقتصاد فعال يعمل لأجلهم، أكثر مما يعتمد على الوعد بعصر جديد.