Revisiting the Aerts-Broekaert-Smets quantum model of the liar paradox
تقدم هذه الورقة إعادة بناء تربوية لنموذج "آرتس-بروكيرت-سميتس" الكمي لمفارقة الكاذب باستخدام تدوين "ديراك" لتوضيح أنه في حين يمكن تمثيل الديناميكيات الوحدوية في فضاء رباعي الأبعاد مقتصر على الحقيقة فقط، فإن توسيع فضاء الحالة ضروري لاستيعاب بنيات القياس والذاكرة المعرفية في عمليات المراجعة.