The Thinking Boundary: Quantifying Reasoning Suitability of Multimodal Tasks via Dual Tuning
Cet article propose le cadre « Dual Tuning » pour quantifier les gains du raisonnement dans les tâches multimodales et définir une « frontière de pensée » qui détermine quand l'entraînement au raisonnement est bénéfique, remettant ainsi en question le paradigme du raisonnement universel et guidant le développement de systèmes adaptatifs plus efficaces.