LEL: Lipschitz Continuity Constrained Ensemble Learning for Efficient EEG-Based Intra-subject Emotion Recognition
Cet article présente LEL, un cadre d'apprentissage d'ensemble contraint par la continuité de Lipschitz qui améliore la stabilité, la précision et la robustesse de la reconnaissance des émotions à partir de signaux EEG intra-sujets en combinant des mécanismes d'attention basés sur les Transformers avec une stratégie de fusion optimisée, validée par des résultats supérieurs sur trois jeux de données publics.