Is Child-Directed Language Optimized for Word Learning? A Computational Study of Verb Meaning Acquisition
न्यूरल लैंग्वेज मॉडल्स का उपयोग करने वाला यह कम्प्यूटेशनल अध्ययन सुझाव देता है कि क्रिया सीखने के लिए बाल-निर्देशित भाषा (child-directed language) के देखे गए लाभ संभवतः बाल-निर्देशित भाषण (child-directed speech) के लिए विशिष्ट एक अद्वितीय अनुकूलन के बजाय बोले जाने वाले रजिस्टर के व्यापक गुणों से उत्पन्न होते हैं।