Mathematics Teachers Interactions with a Multi-Agent System for Personalized Problem Generation
यह अध्ययन व्यक्तिगत मध्य विद्यालय गणित संबंधी समस्याएँ उत्पन्न करने के लिए एक मल्टी-एजेंट, टीचर-इन-द-लूप प्रणाली का मूल्यांकन करता है, जिससे यह पता चलता है कि जहाँ एआई एजेंटों ने निर्माण के दौरान यथार्थवाद संबंधी समस्याओं को प्रभावी ढंग से चिह्नित किया, वहीं अंततः शिक्षकों और छात्रों ने अपनी विशिष्ट आवश्यकताओं के अनुरूप बेहतर बनाने के लिए वास्तविक दुनिया के संदर्भों को परिष्कृत करना चाहा।