Defining AI Fatigue in Academic Contexts: Dimensions, Indicators, and a Stage-Based Model Using Grounded Theory
फिलीपींस के 1,054 विश्वविद्यालय छात्रों के ग्राउंडेड थ्योरी विश्लेषण का उपयोग करते हुए, यह अध्ययन एआई थकान (AI fatigue) को शैक्षणिक तनाव के एक विशिष्ट रूप के रूप में परिभाषित करता है जो पांच आयामों (संज्ञानात्मक अधिभार, प्रेरणा संबंधी अलगाव, नैतिक बेचैनी, शारीरिक तनाव और एकाग्रता का भटकाव) द्वारा अभिलक्षित है और निरंतर एआई टूल के उपयोग के दौरान इन दबावों के संचय को समझाने के लिए एक चरण-आधारित मॉडल प्रस्तावित करता है।