Revisiting the Volume Hypothesis
यह शोध पत्र यह प्रदर्शित करके वॉल्यूम परिकल्पना (volume hypothesis) में स्पष्ट विरोधाभास को सुलझाता है कि जैसे-जैसे प्रशिक्षण डेटासेट का आकार बढ़ता है, रैंडम सैंपलिंग की तुलना में ग्रेडिएंट-आधारित लर्निंग का सामान्यीकरण लाभ कम होता जाता है, जो यह सुझाव देता है कि यह परिकल्पना मुख्य रूप से छोटे डेटा शासन (data regimes) में सत्य है।