Position: RL Researchers Need to Distinguish Between Solving Simulators and Using Simulators as a Proxy
यह शोध पत्र तर्क देता है कि सुदृढीकरण शिक्षण (रीइन्फोर्समेंट लर्निंग) शोधकर्ताओं को "सिमुलेटरों को हल करने" और "वास्तविक दुनिया के परिनियोजन के लिए सिमुलेटरों का एक प्रॉक्सी के रूप में उपयोग करने" के मौलिक रूप से भिन्न लक्ष्यों के बीच स्पष्ट अंतर करना चाहिए, क्योंकि इन उद्देश्यों को मिला देने से अनुचित एल्गोरिदम चयन, भ्रामक मूल्यांकन मेट्रिक्स और त्रुटिपूर्ण निष्कर्ष निकलते हैं।