Multisensory integration while learning to read: A longitudinal functional and structural MRI study
जर्मन भाषी बच्चों का यह 12-महीने का अनुदैर्ध्य (लॉन्गीटुडिनल) एमआरआई अध्ययन प्रदर्शित करता है कि पढ़ना सीखना अनुभव-निर्भर न्यूरोप्लास्टिसिटी को प्रेरित करता है, जो दृश्य-श्रव्य प्रसंस्करण तंत्र के परिष्कृत होने के साथ ही भाषा और बहु-संवेदी एकीकरण क्षेत्रों के एक बाएं-पार्श्वीकृत नेटवर्क के भीतर बीओएलडी (BOLD) प्रतिक्रिया आयाम में क्रमिक वृद्धि द्वारा अभिलक्षित होता है।