Advancing Problem-Based Learning in Biomedical Engineering in the Era of Generative AI
Questo studio presenta un quadro di tre anni basato sull'apprendimento basato su problemi (PBL) per l'educazione all'intelligenza artificiale biomedica, che ha dimostrato di migliorare i risultati di apprendimento e la produttività della ricerca tra gli studenti, offrendo una soluzione scalabile alle sfide educative e pratiche nel settore.