Contrastive-to-Self-Supervised: A Two-Stage Framework for Script Similarity Learning
Il documento propone un framework a due stadi che combina l'apprendimento contrastivo supervisionato su alfabeti inventati con la distillazione da insegnante a studente per apprendere metriche di similarità tra sistemi di scrittura storici, permettendo sia la distinzione netta tra sistemi diversi che l'identificazione di somiglianze latenti senza richiedere relazioni evolutive verificate.