Learning to Pay Attention: Unsupervised Modeling of Attentive and Inattentive Respondents in Survey Data
Questo lavoro propone un quadro unificato e senza etichette per rilevare i rispondenti disattenti nei sondaggi, dimostrando che l'efficacia del rilevamento dipende principalmente dalla struttura coerente dello strumento di indagine piuttosto che dalla complessità del modello, rivelando un allineamento critico tra i principi psicometrici di affidabilità e la rilevabilità algoritmica.