From training to practice: how nurse specialists transfer learning in geriatric care: A mixed-methods study
Questo studio a metodi misti rivela che, sebbene il trasferimento dell'apprendimento degli infermieri specializzati in geriatria sia guidato positivamente dalle loro competenze di pratica avanzata, esso è significativamente limitato da barriere organizzative quali la carenza di risorse, l'ambiguità del ruolo e la mancanza di incentivi, rendendo necessari interventi mirati sulle politiche e sui sistemi per realizzare pienamente il loro valore professionale.