The Efficacy of Inquiry-Based Learning on Clinical Performance Skills of Midwifery Students: A Quasi-Experimental Study in a Labor Ward Setting
Questo studio quasi-sperimentale dimostra che un intervento strutturato di Apprendimento Basato sull'Indagine migliora significativamente le abilità di performance clinica e la soddisfazione degli studenti tra le ostetriche in un contesto di sala parto rispetto ai metodi di formazione convenzionali.