Predicting children's literacy from task-based fMRI: Neural heterogeneity and task-dependent performance
Questo studio dimostra che l'utilizzo di compiti fMRI attivi, in particolare quelli che coinvolgono processi fonologici e multisensoriali, permette di prevedere con maggiore accuratezza le abilità di lettura nei bambini rispetto ai paradigmi passivi, identificando specifici marcatori neurali distribuiti in regioni cerebrali chiave.