The Role of School Environment and Social Interaction in Predicting Student Nurses' Satisfaction with Academic Programmes: Insights from Two Nursing Training Colleges in Eastern Ghana
Uno studio quantitativo condotto in due scuole di infermieristica nella regione orientale del Ghana ha rivelato che l'ambiente scolastico e l'interazione sociale sono predittori significativi della soddisfazione degli studenti di infermieristica per il loro programma accademico, sottolineando la necessità di interventi mirati a migliorare questi aspetti.