Bridging SCED and Group Designs: Demonstrating the Ratio-Metric BC-IRR Effect Size in a Meta-Analysis
Questo studio introduce l'effetto dimensionale BC-IRR di tipo ratio-metric come un metodo per colmare il divario tra i disegni sperimentali a caso singolo e di gruppo, dimostrando attraverso una rianalisi degli interventi supportati dalla tecnologia per studenti con autismo che il BC-IRR offre vantaggi interpretativi distinti rispetto alle metriche tradizionali, consentendo al contempo la sintesi di diversi tipi di evidenza.