Learning Analytics-Driven Personalized Exercise Prescriptions in Secondary School Physical Education: A Quasi-Experimental Evaluation of an AI-Supported Formative Assessment System
Questo studio quasi-sperimentale dimostra che un sistema basato sull'intelligenza artificiale e guidato dall'analisi dei dati di apprendimento migliora significativamente i risultati dell'educazione fisica nelle scuole secondarie, fornendo prescrizioni di esercizi personalizzate e feedback azionabili, con i maggiori benefici osservati tra gli studenti con livelli di forma fisica di base inferiori.