Automatic Assessment and Grading of Chinese Grammar Knowledge for International Chinese Education Using Retrieval-Augmented Generation
이 논문은 국제 교육을 위한 중국어 문법의 자동화된 증거 기반 평가 및 채점을 가능하게 하기 위해, 검색 증강 생성과 반사실적 필연성 및 루브릭 일관성 제약을 통합한 증명 전달 제약 추론 프레임워크인 PCG를 제안한다.