Let's Unlearn Stereotypes Before Decision-Making: Assessing the Impact of Intrinsic Bias Mitigation on Downstream Fairness in LLMs
تقدم هذه الورقة البحثية "إلغاء التعلم المفاهيمي الواعي بالعدالة" (FACU)، وهو أسلوب على مستوى النموذج يقلل بفعالية من التحيز الجنساني الجوهري في النماذج اللغوية الكبيرة، ويؤدي إلى تحسينات ذات دلالة إحصائية في العدالة اللاحقة عبر مختلف مهام التصنيف الاجتماعي والاقتصادي دون المساس بالأداء التنبؤي.