Charting the cognitive development of children using adult 'polygenic g scores'
تُظهر هذه الدراسة أن درجات العامل العام (g) متعددة الجينات المستمدة من البالغين ترسم بفعالية مسار التطور المعرفي للأطفال، حيث تُظهر قدرة تنبؤية ضئيلة في مرحلة الطفولة المبكرة تزداد بشكل كبير لتفسير 12% من التباين في مرحلة البلوغ المبكر، مع الارتباط أيضاً بالإنجاز التعليمي والنمو المعرفي الأسرع.