Making foundational-clinical integration visible: an exploratory mixed-methods course evaluation of the BASIC tutorial model
تقيم هذه الدراسة الاستكشافية ذات المنهج المختلط نموذج "BASIC" التعليمي، وهو نهج قائم على سيناريوهات سريرية مكون من خمس خطوات لطلاب السنة الثانية في الطب، حيث وجدت أنه بينما اعتبره المشاركون هيكلاً قابلاً للتطبيق لدمج المعرفة التأسيسية والسريرية، فإن الانتقال من استرجاع المعرفة إلى التفسير القائم على الآليات يتطلب مزيداً من الدعم التعليمي لمعالجة الصعوبات التعلمية المستمرة.