📄 Category

social_science

2806 ورقة بحثية

📄 العلوم الاجتماعية

Hypothesized Social Cognitive Pathways Associated with Screen-based Sedentary Time Among Upper-Grade Primary School Students: A Cross-sectional Structural Equation Modeling Analysis

استخدمت هذه الدراسة المستعرضة لطلاب الصفوف العليا من المرحلة الابتدائية في نانجينغ بالصين، نمذجة المعادلات الهيكلية لإثبات أن العوامل الوالدية والتنظيم المعرفي لدى الطلاب، ولا سيما التنظيم الذاتي، يرتبطون بشكل كبير بتقليل وقت الخمول القائم على الشاشات، مما يوفر أساساً نظرياً للتدخلات التي تركز على الأسرة.

Xiang Li, Heyue Jin, Xiaolong Zhang, Sheng Ye, Hui Liu, Yue Yang, Xuelei Lu, Hua You, Li Liu2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Shared and Contested Beliefs About Generative AI Among Korean as a Foreign Language Instructors Evidenced by Q Methodology

باستخدام منهجية Q، تحدد هذه الدراسة ثلاثة ملفات تعريفية متميزة ولكنها متداخلة للمعتقدات لدى مدرسي اللغة الكورية كلغة أجنبية فيما يتعلق بالذكاء الاصطناه التوليدي، مما يكشف عن إجماع مشترك حول مركزية المعلم والتقييم النقدي يختلف أساساً في استراتيجيات التنفيذ، وبالتالي يساهم في صياغة نموذج تطوير مهني مصمم خصيصاً.

Huan-yi Liu, Qian-xiong Jin, Keum-hee Lee2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Enhancing Science Data Analysis Skills Through the Digita-RI Model and MIKiR Active Learning Framework

تُظهر هذه الدراسة شبه التجريبية أن نموذج Digita-RI، عند دمجه مع إطار التعلم النشط MIKiR، يعزز بفعالية مهارات تحليل البيانات العلمية لدى الطلاب من خلال مواءمة بنيته التركيبية مع المكونات الرئيسية للتعلم النشط.

Sabar Nurohman, Rizki Arumning Tyas, Widodo Setiyo Wibowo, Laifa Rahmawati2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Mastery Imagery and Autonomous Motivation in Collegiate Wushu Taolu Athletes: A Function-Specific Examination of Sport Imagery Use

تكشف هذه الدراسة المستعرضة التي أجريت على 298 من رياضيي "الوو لو" (Wushu Taolu) الجامعيين الصينيين أنه من بين أنواع التصور الذهني المختلفة المحددة للوظائف، فإن التصور الذهني التحفيزي العام للإتقان (MG-M) هو الوحيد الذي يعمل كمتنبئ إيجابي مستقل للدافع الذاتي، مما يسلط الضوء على دوره الفريد في تعزيز الدوافع الذاتية المحددة ضمن الفنون القتالية التنافسية.

Zhang Fan, Nurwina Anuar, Nur Shakila Mazalan2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

A pilot study of exploring the use of an EFL speaking application called SBuddy

بالاسترشاد بنوع البحث من التصميم والتطوير الأول (Type 1) ونموذجي ADDIE وMUSIC، تقدم هذه الدراسة الاستطلاعية تطوير وتقييم تطبيق SBuddy، وهو تطبيق للهواتف المحمولة مدعوم بالذكاء الاصطو التوليدي، يعمل بفعالية على تعزيز مهارات التحدث، والدافعية، والثقة لدى متعلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية من خلال ممارسة محادثة شخصية وغير مقيدة.

Kamla Al Amri, Muna Aullad Thani2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Access to cognitive maps is dynamically shaped by social identity

تُظهر هذه الدراسة أن الهوية الاجتماعية تعمل كآلية بوابية مرنة تتحكم ديناميكيًا في الوصول إلى خرائط معرفية متميزة، مما يسمح للأفراد بتنظيم المعرفة العلاقاتية والتنقل عبر السياقات الاجتماعية المتغيرة من خلال إعادة تنشيط التمثيلات المحددة للهوية اعتمادًا على السياق.

Grit Hein, Luca Kaiser, Yang Xu, Mona Garvert2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

The Development of Pedagogical Approaches to Enhance Listening and Speaking Skills in Language Learning  

تستخدم هذه الدراسة إطار بحث التصميم والتطوير لإنشاء والتحقق من صحة إطار تربوي مهيكل يعزز بفعالية مهارات الاستماع والتحدث في تعليم اللغة التاميلية للمرحلة الابتدائية في ماليزيا من خلال معالجة أوجه القصور في ممارسات التدريس التقليدية الموجهة نحو الامتحانات.

Thilagam Birma, Ravindaran Maraya, Selvajothi Ramalingam2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Pairwise Go/No-Go Magnitude Comparison with Spatially Arranged Arabic Digits and Turkish Number Words

تُظهر هذه الدراسة أنه في حين أن مهام مقارنة مقدار "الذهاب/عدم الذهاب" الزوجية تُشرك معالجة المقدار العددي النسبي بشكل موثوق، إلا أنها لا تُنتج باستمرار تأثير توافق مكاني عام (صغير-يسار/كبير-يمين)، حيث لا تظهر هذه الأنماط المكانية إلا في ظل ظروف مهمة وأنواع محفزات محددة.

Şimal Yenigüllü, Ezgi Gür, Merve Bulut, Hakan Çetinkaya, Seda Dural2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Designing Small Urban School Grounds for Nature-Based Learning: A Framework for Fostering Children's Connectedness with Nature

تقدم هذه الورقة إطار عمل تصميمي مستند إلى أسس نظرية، جرى تطويره وتجويده من خلال التوليف بين التخصصات والتطبيقات التجريبية في المدارس الابتدائية المالطية، والذي يوفر إرشادات عملية لتحويل ساحات المدارس الحضرية المحدودة إلى بيئات تعلم قائمة على الطبيعة وفعالة تعزز ارتباط الأطفال بالطبيعة من خلال التصميم الهادف بيئيًا، والإمكانات الغنية حسياً، والدعم القوي من أصحاب المصلحة.

Desirée Falzon, Elisabeth Conrad2026-07-31
📄 العلوم الاجتماعية

Migration Trajectories of Hadiya Returnees: A Comparative Mixed-Methods Analysis of the Ethiopia–South Africa Migration Corridor

تعيد هذه الدراسة المختلطة المنهج بناء مسارات هجرة 634 من العائدين من منطقة هاديا من جنوب أفريقيا، كاشفةً أن تحركاتهم هي أنظمة منظمة اجتماعياً ومبنية هيكلياً تهيمن عليها مسارات "الممر الجنوبي"، وتتشكل بفعل عدم المساواة الاقتصادية، وتوجيهات الوسطاء، والمخاوف الأمنية، بدلاً من كونها قرارات فردية عفوية.

Temesgen Yaecob, Eshetu Gurmu2026-07-31