2694 ورقة بحثية
بالاستناد إلى المصادر الأرشيفية والعمل الميداني الإثنوغرافي ضمن إطار ما بعد الاستعمار والإيكولوجيا السياسية، تجادل هذه الورقة بأن عدم المساواة المعاصرة في توزيع المياه في "دكا القديمة" تنبع من عمليات تاريخية عبر العصور المغولية والاستعمارية وما بعد الاستقلال، والتي حولت المياه من مورد مشاع إلى خدمة مسلعة، مما رسخ انعدام الأمن الحالي في علاقات مستمرة من القوة والإقصاء بدلاً من كونه مجرد تحديات تقنية.
تُظهر هذه الدراسة شبه التجريبية التي شملت 158 طالباً في علم النفس أن استخدام الروايات المصورة ذات التركيز على الصحة النفسية كأداة تعليمية يعزز بشكل كبير من الدافعية، والمتعة، وسهولة الاستخدام، مما يسلط الضوء على إمكاناتها كموارد مبتكرة لتدريب علماء النفس في المستقبل.
تكشف هذه الدراسة، باستخدام بيانات TALIS 2024 والنمذجة متعددة المستويات، أنه في حين أن القيادة التعليمية الفعالة والرضا الوظيفي لدى المعلمين يعززان التعاون بين المعلمين وأولياء الأمور في المدارس الثانوية المغربية، فإن المشاركة الوالدية الحالية تظل غير مستغلة بالشكل الكافي كشراكة تربوية، مع تفوق المؤسسات الخاصة على العامة بغض النظر عن الموقع الحضري أو القروي.
بالاستناد إلى تجربة الصين كدولة نامية مستوردة رئيسية لرؤوس الأموال، تجادل هذه المقالة بأنه على الرغم من القيود المزدوجة المحلية والدولية على السيادة التنظيمية، يجب على الدول المضيفة إعطاء الأولوية لبناء مساراتها المؤسسية الخاصة — من خلال تحسين التنسيق الإداري القضائي، وتطوير أطر المسؤولية، والمشاركة الدولية الاستراتيجية — بدلاً من الاعتماد فقط على تقاضي دول المنشأ أو آليات المساءلة الخارجية لمعالجة الأضرار الشركاتية العابرة للحدود الوطنية.
تُظهر هذه الدراسة أنه من بين المديرين والموظفين في إحدى الجامعات الطبية الإيرانية، تتنبأ الصحة النفسية بشكل كبير بالقيادة الموجهة نحو الصحة، وذلك بشكل مباشر وغير مباشر من خلال آلية الوساطة للاحتياجات النفسية الأساسية (الاستقلالية، والكفاءة، والارتباط).
تطبق هذه الدراسة النوعية نظرية "الذات المرآتية" لكولي لتوضيح كيف تستبطن اثنتا عشرة امرأة من المتعلمات جامعياً التوقعات القائمة على النوع الاجتماعي من خلال الأسرة والتعليم ووسائل الإعلام، مع تحديد كيف يمكن للعلاقات الداعمة والإنجازات المهنية أن تساعد في إعادة بناء مفهومهن عن الذات للتغلب على العوائق التي تحول دون الوصول إلى القيادة.
تُظهر هذه الدراسة أن نموذج التوجيه متعدد المستويات وإطار المشاركة الطولي لبرنامج OPALS يزيد بفعالية من مشاركة طلاب المدارس الثانوية، واستبقائهم، ونتاجهم العلمي، مما يسهل انتقالهم من مرحلة التعرض الأولي إلى المساهمة البحثية النشطة.
تستخدم هذه الدراسة العابرة للقارات النقد البيئي ما بعد الاستعماري ومنهجية "السرديات البيئية" (Eco-Narratology) المبتكرة لتحليل أعمال أدبية من آسيا وأفريقيا وأمريكا اللاتينية، مبرهنةً كيف تكشف هذه السرديات عن الاستعمار الاستخراجي والظلم المناخي مع ترسيخ الأصوات المهمشة كعنصر أساسي لتحقيق الاستدامة العالمية والعدالة المناخية.
تتقصى هذه الدراسة المختلطة المنهج كيف يؤدي تدفق السياحة في تلال يلاغيري إلى تحول العادات الغذائية للمجتمعات القبلية الأصلية نحو الأطعمة المعلبة والمصنعة بكثافة، مما يسلط الض الضوء على الحاجة الملحة لوضع ضمانات لحماية النظم الغذائية المحلية مع موازنة الفوائد الاقتصادية.
تكشف هذه الدراسة التي أجريت على 478 طالباً جامعياً صينياً أن الانخراط في الفنون الإبداعية يعمل كمورد وقائي ضد الآثار السلبية للإجهاد الرقمي على الصحة النفسية من خلال تعزيز تنظيم العواطف والمرونة النفسية.