Prevalence and factors associated with reporting of sexual violence among secondary school adolescents in Ibadan Metropolis, Nigeria: A cross-sectional study
تكشف هذه الدراسة المستعرضة التي أجريت على 360 مراهقاً من طلاب المدارس الثانوية في إبادان، نيجيريا، أنه بينما ينتشر العنف الجنسي (35%)، تظل معدلات الإبلاغ منخفضة بشكل حرج بسبب عوائق مثل الخوف ولوم الذات، رغم أن العلاقات الوثيقة مع الأم وصغر السن يرتبطان باحتمالية أعلى للإفصاح.
البحث الأصلي مرخَّص بموجب CC BY 4.0 (https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/). هذا شرح مولَّده بالذكاء الاصطناعي لبحث مسبق لم يخضع لمراجعة الأقران. وهو ليس نصيحة طبية. لا تتخذ أي قرارات تتعلق بصحتك بناءً على هذا المحتوى. اقرأ إخلاء المسؤولية الكامل
تخيل مدرسة في مدينة إبادان بنيجيريا، كأنها حديقة صاخبة بالحياة. في هذه الحديقة، هناك 360 زهرة صغيرة (الطلاب) تنمو معاً. لقد أجرَت دراسة حديثة نظرة فاحصة على هذه الحديقة لترى كم عدد هذه النباتات الصغيرة التي تعرضت للأذى بسبب عاصفة تسمى العنف الجنسي، والأهم من ذلك، لماذا ظل الكثير منهم صامتين عندما ضربت العاصفة.
إليك قصة ما وجدوه، بكلمات بسيطة:
العاصفة الخفية
اكتشف الباحثون أن العنف الجنسي يشبه ضباباً صامتاً في هذه الحديقة. إنه أكثر شيوعاً مما يظنه الناس؛ ففي الواقع، 35 من بين كل 100 طالب قالوا إنهم تعرضوا لشيء سيء خلال العام الماضي.
لقد جاءت "العواصف" بأشكال مختلفة:
- البعض تم لمسهم بطرق لم يرغبوا بها (مثل يد ثقيلة غير مرغوب فيها).
- البعض أُجبروا على مواقف لم يختاروها.
- البعض هُددوا بأشياء أسوأ.
- والبعض الآخر تعرضوا فقط لتعليقات مزعجة ومريبة.
الأغلبية الصامتة
هذا هو الجزء الأكثر إثارة للقلق: 7 من كل 10 طلاب ممن تعرضوا لهذه العواصف لم يخبروا أحداً. لقد احتفظوا بالسر مغلقاً في داخلهم.
لماذا ظلوا صامتين؟ تخيل طالباً يحمل مظلة مكسورة وثقيلة، خائفاً من التحدث لأنه:
- الخوف من المشاكل: فكروا: "إذا أخبرت، سأقع في مشاكل أكثر من الشخص الذي آذاني".
- الحيرة: فكروا: "ربداً أن هذا ليس أمراً كبيراً في الواقع".
- لوم الذات: شعروا: "لا بد أن الخطأ خطئي لوجودي هنا".
- الخجل: قلقوا من أنه: "إذا أخبرت، ستشعر عائلتي بالإحراج".
الأمر يشبه شعور الضحية بأنها هي من كسر النافذة، بدلاً من كونها الشخص الذي رُمي بالحجر.
تأثير المنارة
وجدت الدراسة أيضاً وجود "منارتين" ساعدتا الطلاب على التحدث:
- الارتباط بالأم: الطلاب الذين شعروا بالقرب من أمهاتهم كانوا أكثر عرضة للتحدث. إنه يشبه امتلاك مرفأ دافئ وآمن للجوء إليه عندما تشتد الأمواج.
- العمر: كان الطلاب الأصغر سناً أكثر عرضة قليلاً للإبلاغ عن الأمر مقارنة بالأكبر سناً، ربما لأنهم أقل عبئاً بخوف العواقب الاجتماعية المعقدة.
ماذا يعني هذا للمستقبل
الخلاصة الأساسية هي أنه بينما تحدث "العواصف" (العنف الجنسي) كثيراً، فإن "صافرات الإنذار" (الإبلاغ) نادراً ما تعمل.
ولإصلاح ذلك، تقترح الدراسة أننا بحاجة إلى القيام بأكثر من مجرد بناء جدران ضد العاصفة. نحن بحاجة إلى:
- تدريب البستانيين: يجب أن يتعلم الآباء والمعلمون والأطباء كيفية الاستماع دون إطلاق أحكام، حتى يشعر الطلاب بالأمان.
- بناء ملاذات أفضل: نحتاج إلى خدمات تبدو ودودة وآمنة للمراهقين، لا مخيفة أو بيروقراطية.
- تغيير القواعد: يجب أن تعمل المجتمعات والحكومات معاً لضمان أنه عندما يتحدث الطالب، فإنه يُحمى ولا يُعاقب.
باخت-صريح: العنف الجنسي هو وباء خفي في هذه المدارس. ولإيقافه، نحتاج إلى إشعال الأنوار، حتى يعرف الضحايا أنهم ليسوا وحدهم، ويعرف المساعدون بالضبط كيف يتدخلون.
غارق في أبحاث مجالك؟
تصلك نشرة يومية بأحدث الأبحاث المطابقة لكلماتك البحثية المفتاحية — مع ملخصات تقنية، بلغتك.