Building Villages: New Parent Groups Supporting Families in a Changing World

إن تصبح والداً هو أحد أكثر التحولات عمقاً التي يمكن أن يمر بها المرء، وهو وقت تضطرب فيه الإيقاعات المألوفة للحياة اليومية بسبب مسؤوليات جديدة وشعور عميق، وغالباً ما يكون طاغياً، بعدم اليقين. بالنسبة للكثيرين، يحدث هذا الانتقال بعيداً عن شبكات الأسرة الممتدة التي كانت توفر ذات يوم شبكة أمان من النصائح والطمأنينة. في هذه اللحظات، لا يكون القول المأثور بأن "القرية بأكملها تحتاج لتربية طفل" مجرد استعارة، بل ضرورة عملية. وعندما تغيب تلك القرية، تتدخل المجتمعات لبنائها، من خلال إنشاء مجموعات يمكن للوالدين الجدد من خلالها التجمع، وتبادل القصص، والتعلم من بعضهم البعض. هذه التجمعات، التي غالباً ما يقودها متخصصون في الرعاية الصحية، مصممة لتفعل ما هو أكثر من مجرد تعليم مهارات رعاية الطفل؛ فهي تهدف إلى نسج شبكة من التواصل الاجتماعي لمكافحة العزلة التي قد تتسلل خلال الأشهر الأولى من الأبوة والأمومة. والسؤال الذي لطالما طرحه الباحثون هو ما إذا كانت هذه المجموعات تعمل حقاً على تحسين الرفاه النفسي للوالدين، وتعزيز رابطهم مع أطفالهم، ومنحهم الثقة لخوض هذا الفصل الجديد من الحياة.

لقد وضع فريق من الباحثين من جامعة فلندرز في أستراليا نصب أعينهم الإجابة على هذا السؤال من خلال النظر في السجل العلمي القائم. فقد أجروا بحثاً واسع النطاق، وهي طريقة تُعرف باسم "المراجعة النطاقية"، والتي صُممت لرسم خريطة لما هو معروف بالفعل حول موضوع ما بدلاً من اختبار فرضية واحدة جديدة. لقد فحصوا أكثر من 15,000 سجل بحثي من قواعد البيانات الطبية والنفسية، بحثاً عن دراسات فحصت آثار مجموعات الوالدين الجدد الشاملة. وهذه هي البرامج المفتوحة لجميع الوالدين الجدد، وليس فقط لأولئك الذين يواجهون أزمات محددة أو تحديات في الصحة العقلية. وبعد عملية فحص صارمة أزالت الدراسات المكررة وتلك التي لا تتوافق مع معاييرهم، استقر بهم الحال على تسع دراسات لتحليلها. هذه الدراسات، التي أُجريت بين عامي 2000 و2018 في دول تشمل أستراليا وكندا والسويد والنرويج، استخدمت مزيجاً من المقابلات والاستطلاعات والتحليل الإحصائي لفهم ما يحدث عندما ينضم الآباء إلى هذه المجموعات.

وجد الباحثون أن الفائدة الأكثر اتساقاً وقوة لهذه المجموعات كانت خلق الروابط الاجتماعية. فقد أفاد الوالدان الذين حضروا هذه التجمعات بأنهم يشعرون بآلام أقل وبالارتباط بمجتمعاتهم. ووصفوا تكوين صداقات مع آباء آخرين يمرون بالتجارب نفسها، مما وفر لهم شعوراً بالانتماء وشبكة من الدعم المتبادل. وفي عدة دراسات، لاحظ الآباء أن هذه العلاقات غالباً ما تستمر لفترة طويلة بعد انتهاء جلسات المجموعة الرسمية، وتتطور إلى صداقات دائمة حيث يمكنهم تبادل مهام رعاية الأطفال أو ببساطة الاتكاء على بعضهم البعض خلال الأوقات الصعبة. أشارت البيانات إلى أن هذه المجموعات نجحت في بناء ما يسميه الخبراء "رأس المال الاجتماعي" — وهو القيمة الموجودة في العلاقات وشبكات المجتمع التي تساعد الناس على الازدهار. وجدت إحدى الدراسات التي شملت ما يقرب من 500 أم أن اللواتي حضرن المجموعات أبلغن عن مستويات أعلى من الرفاه النفسي وشعور أقوى بالارتباط بأحيائهن مقارنة بمن لم يحضرن.

وبعيداً عن مجرد تكوين الصداقات، بدا أن المجموعات تعزز ثقة الوالدين أنفسهم. فقد وصف المشاركون في كثير من الأحيان شعورهم بأنهم أكثر قدرة وأقل قلقاً بشأن قدراتهم في التربية. ومن خلال الاستماع إلى الأقران وتلقي التوجيه من المتخصصين في الرعاية الصحية، تعلم الوالدان أن مخاوفهم كانت شائعة وأنهم ليسوا وحدهم في صراعاتهم. ساعد هذا التطبيع لتجربة الأبوة والأمومة في تقليل مشاعر العزلة وعدم اليقين. وأفاد الوالدان باكتساب معرفة عملية حول رعاية الرضع ونموهم، مما تُرجم إلى شعور أكبر بالثقة بالنفس. وفي إحدى الدراسات، شعرت جميع المشاركات تقريباً بمزيد من الثقة في قدرتهن على رعاية أطفالهن بعد حضور البرنامج. ارتبطت هذه الزيادة في الثقة بقدرة أكبر على التعامل مع تحديات الأبوة والأمومة المبكرة ونظرة أكثر إيجابية لدورهن الجديد.

ومع ذلك، كانت الصورة أقل وضوحاً عندما يتعلق الأمر بالرابط المباشر بين الوالد والطفل. فبينما أفاد العديد من الوالدين بأنهم يشعرون بأنهم أكثر تماشياً مع احتياجات أطفالهم وأكثر انخراطاً في أنشطة مثل اللعب والقراءة معهم، إلا أن الدراسات لم تقيس بشكل مباشر قوة الارتباط العاطفي بين الوالد والطفل باستخدام أدوات علمية متخصصة. استطاع الباحثون رؤية أن الوالدين يشعرون بثقة واستجابة أكبر، وهي سلوكات تساعد عادة في بناء رابط قوي، لكن الأدلة لم تثبت بشكل قاطع أن المجموعات تسببت في تحسن ملموس في الارتباط نفسه. كان الرابط موجوداً، لكنه كان غير مباشر، مما يشير إلى أن المجموعات تساعد في تهيئة الظروف لازدهار رابط قوي بدلاً من كونها تدخلاً مباشاً للارتباط.

كان الاكتشاف المذهل في هذه المراجعة هو غياب الأبحاث الحديثة. فقد وجد الفريق عدم وجود دراسات مؤهلة نُشرت بعد عام 2018 تركز على هذه المجموعات الوقائية الشاملة. فمعظم الأدبيات الأحدث التي وجدوها كانت تركز على البرامج العلاجية المصممة للوالدين الذين يعانون بالفعل من مشا_ل صحة عقلية أو مخاوف نمائية محددة، بدلاً من مجموعات الدعم العامة المفتوحة للجميع. يشير هذا الفراغ إلى أنه بينما لا تزال هذه المجموعات مستخدمة على نطاق واسع في المجتمعات، إلا أنها لم تكن موضوعاً لتقييم علمي دقيق في السنوات الأخيرة. وأشار الباحثون إلى أن هذا قد يكون بسبب أن المجموعات أصبحت متكاملة جداً في الخدمات الصحية القياسية بحيث لم تعد تُعتبر مجالاً مستقلاً للدراسة، أو ربما لأن أولويات البحث انتقلت نحو علاج مشكلات محددة بدلاً من الوقاية منها من خلال الدعم المجتمعي.

كما سلطت النتائج الضوء على الحاجة إلى أبحاث أكثر شمولاً. فقد عكست الدراسات المدرجة في المراجعة إلى حد كبير تجارب الوالدين من الخلفيات السائدة، مع وجود بيانات قليلة جداً حول كيفية عمل هذه المجموعات مع العائلات من السكان الأصليين، أو المجتمعات المتنوعة ثقافياً، أو الآباء. وبينما كانت الفوائد العامة للارتباط والثقة واضحة، لم يستطع الباحثون التأكد مما إذا كانت هذه النتائج هي نفسها للجميع. وأشاروا إلى أن مجموعات مختلفة قد تواجه عوائق فريدة للانضمام أو قد تحتاج إلى مناهج مخصصة لتشعر بالدعم الحقيقي. وخلصت المراجعة إلى أنه بينما تعد مجموعات الوالدين الجدد أداة قيمة لبناء المجتمع وتعزيز رفاه الوالدين، فإن قاعدة الأدلة تحتاج إلى تحديث بدراسات حديثة وقوية تنظر في كيفية خدمة هذه البرامج لجميع العائلات في عالمنا المتغير اليوم. إن عمل هذه المجموعات يظل حيوياً، لكن فهم تأثيرها الكامل يتطلب النظر إليها من خلال عدسة تشمل الواقع المتنوع للأبوة والأمومة الحديثة.